"ยานยนต์ไฟฟ้า" เป็นอีกหนึ่งกรณีศึกษาที่สามารถนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา "การออกแบบและเทคโนโลยี" ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ และสามารถตอบสนองตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลางได้เป็นอย่างดี โดยเทคโนโลยี "ยานยนต์ไฟฟ้า" นั้น มีความเข้าใจง่าย เนื่องจากมีบทบาทในชีวิตประจำวันและงานอาชีพ ถือว่าเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวนักเรียนมากเลยทีเดียว
ไอเดียของ LungTum ในวันนี้ ขอนำเสนอเรื่อง "รถตุ๊กตุ๊กบรรทุกถ่าน รถไฟ้ฟ้าพุ่งทะยานไม่มีวันหยุด ไม่ยู้ด ไม่หยุด ไม่ยู้ด ไม่หยุด ไม่ยู้ด ไม่หยุด ♪ ♫ ♩" ที่จะพานักเรียนทุกคนไปเรียนรู้เกี่ยวกับวิวัฒนาการของยานยนต์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน เพื่อนำไปสู่การออกแบบยานยนต์ในอนาคต
แผนการจัดการเรียนรู้
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. คุณครูจัดกิจกรรมอภิปรายเกี่ยวกับวิวัฒนาการยานยนต์ ซึ่งครูอาจจะใช้ภาพถ่าย วิดีโอคลิป หรือสื่ออื่น ๆ และตั้งคำถามเกี่ยวกับคุณลักษณะ ข้อดี ข้อเสีย และการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
2. คุณครูเจาะลึกไปยังรถยนต์ที่ใช้พลังงานน้ำมันเชื้อเพลิง ซึ่งอาจขอยืมรถยนต์ รถจักรยานยนต์ของครูท่านอื่นในโรงเรียน มาให้นักเรียนได้เห็นและลองหยิบจับ แต่ต้องใช้ความระมัดระวังหน่อยนะครับ เดี๋ยวรถเค้าจะวิ่งไม่ได้เอาครับ ^ ^"
3. คุณครูเจาะลึกไปยังรถยนต์ที่ใช้พลังงานไฟฟ้า โดยการหาหุ่นยนต์รถยนต์พลังงานแสงอาทิตย์ หรืออาจขอยืมรถยนต์ รถจักรยานยนต์ของครูท่านอื่นในโรงเรียนมาให้นักเรียนได้เห็นและลองหยิบจับเช่นเดิม แต่ต้องใช้ความระมัดระวังด้วยนะครับ
4. ให้นักเรียนวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลง ข้อดี ข้อเสีย และความแตกต่างของเทคโนโลยียานยนต์พลังงานน้ำมันเชื้อเพลิง และยานยนต์พลังงานไฟฟ้า
5. ครูอาจจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้นำเสนอข้อค้นพบของตนเอง
6. ให้นักเรียนใช้ประสบการณ์ที่ได้เรียนรู้ ลองออกแบบยานยนต์ไฟฟ้าในอนาคต เพื่อใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันหรือในงานอาชีพ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เลือกสถานการณ์ที่ตนเองสนใจด้วยตัวเอง เพื่อก่อให้เกิดการพัฒนาทักษะการคิดสูงที่สุด
ผลตอบรับจากนักเรียน
แล้วครูได้อะไร??
หวังเป็นอย่างยิ่งว่าไอเดียของผมในวันนี้ จะเป็นการจุดประกายให้กับคุณครูหลาย ๆ ท่านได้นำไปประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนการสอนของตนเองนะครับ
สวัสดีครับ!!!
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
แท็กที่เกี่ยวข้อง