แนวคิด :

เริ่มต้นจากการที่คิดว่า เรียนวรรณคดี จะหากิจกรรมอะไรมาทำในห้องเรียนดี??? ตอนแรกก็คิดว่าจะทำเกมตอบคำถามสนุก ๆ แต่พอคิดไปคิดว่า เลยมองไปที่ประเด็น วรรณคดี!!

เรื่องโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ความเป็นมาเกิดขึ้นโดยพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 5) ที่ทรงเลือกเรื่องในพระราชพงศาวดาร ให้ช่างเขียนที่มีฝีมือเขียนรูปภาพ ด้วยที่เรามองประเด็นนี้ เลยเกิดไอเดียว่า “คาบเรียนภาษาไทยของเราก็ควรมีการทำภาพอะไรสักอย่าง” ก็เลยได้ไอเดียจากจอโปรเจคเตอร์เวลาที่ครูไปยืนหน้าห้องเรียน แล้วมีเงาสะท้อนออกมา เลยคิดว่า จะให้นักเรียนสร้างภาพเงาจากจอโปรเจคเตอร์ โดยให้นักเรียนเลือกตอนใดตอนหนึ่งของบทเรียนและนำมาเล่าเรื่องผ่านหุ่นเงา โดยแบ่งเป็นกลุ่มตามความสมัครใจ และสร้างผลงานออกมาเป็น ภาพ 1 ภาพ พร้อมกับให้ออกมานำเสนอเหตุผลในการสร้างผลงาน

กระบวนการ :

1. เริ่มต้นจากการเรียนความรู้เบื้องต้น เรื่อง โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

2. ครูผู้สอนและนักเรียนร่วมกันแปลความจากเรื่อง โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

3. ครูให้นักเรียนจับกลุ่ม กลุ่มละ 8 คน จากนั้นให้นักเรียนวางแผน ออกแบบผลงาน สำหรับทำหุ่นเงา โดยให้นักเรียนเลือกเหตุการณ์ตอนใดก็ได้จากเรื่องที่ได้เรียน และนำเสนอออกมาเป็นภาพ พร้อมตั้งชื่อภาพให้น่าสนใจเข้ากับยุคสมัยปัจจุบัน

4. ให้นักเรียนได้ทำหุ่นเงาในคาบเรียน เป็นการเสริมสร้างจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการวางแผน ดูเรื่องแสงและเงา หากนักเรียนต้องการเงาจากแสงแดดก็ได้ ความคิดสร้างสรรค์จากการนำอุปกรณ์รอบตัวมาใช้ในการสร้างเงา อีกทั้งนักเรียนยังได้ฝึกการถ่ายภาพอีกด้วย

5. จากนั้นให้นักเรียนนำเสนอเหตุผลในการเลือกเหตุการณ์นั้นเพื่อมาทำเงา และเหตุผลในการตั้งชื่อภาพ

6. สุดท้ายครูสรุปความรู้ และทบทวนบทเรียนอีกครั้ง