สืบเนื่องจากผู้เขียนมีวิชาสอน IS ระดับชั้น ม.5 ซึ่ง ร่วมกับครูอีก 2 ท่าน ซึ่งวิชานี้ นร มักจะบ่นว่าน่าเบื่อ เหนื่อยล้าในการสืบค้นข้อมูล และนำเสนอหน้าชั้น (ส่วนใหญ่จะนำเสนอไม่ครบทุกกลุ่มและต้องต่อในคาบหน้า) เนื่องจากผู้สอนจะต้องดูความก้าวหน้าในหัวข้อที่เลือกทุกๆ สัปดาห์ จึงได้ปรึกษากับสมาชิกว่า จะทำอย่างไรเพื่อให้สามารถนำเสนองาน พร้อมกันและสามารถเห็นความก้าวหน้า รวมทั้งเนื้อหาอื่นๆ ได้ครบทุกกลุ่มภายในชั่วโมงเรียน จึงได้นำเครื่องมือ “กระดาน padlet” มาใช้ โดยมีวิธีการดังนี้

1. ครูกำหนดหัวข้อภาระงานใน ชม. เช่น การกำหนดปัญหา การตั้งสมมติฐาน การตั้งคำถาม
2. ครูสร้างกระดาน padlet สำหรับนำเสนอ แยกแต่ละหัวข้อภาระงานเอาไว้ล่วงหน้า
3. กำหนดเวลาในการสืบค้นข้อมูลตามหัวข้อ เช่น การกำหนดปัญหา 10 นาที
4. ครูสามารถส่ง link กระดาน หรือ ให้ นร scan QR code เพื่อพิมพ์คำตอบ และเผยแพร่ในกระดาน

เมื่อทุกกลุ่มพิมพ์คำตอบลงมาในกระดานจะทำให้ผู้สอนรวมทั้ง นร ทุกคนในห้องเรียนเห็นรายละเอียดของกลุ่มตนเองและกลุ่มอื่นๆ

ครูผู้สอนสามารถตรวจสอบรายละเอียดได้ทุกๆ กลุ่มภายในกระดานเดียว สามารถเรียกสอบถามเฉพาะกลุ่มได้โดยไม่ต้องเสียเวลาให้ นรออกมาหนำเสนอหน้าชั้น

ข้อดีของกระดาน padlet นี้คือ สามารถเก็บรายละเอียดหัวข้อภาระงานและคำตอบไว้ได้ตลอด ผู้สอนและผู้เรียนสามารถขอดูรายละเอียดได้ตลอด รวมทั้งไม่ต้องออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน ช่วยลดความกดดันในตัวผู้เรียน และช่วยให้ผู้เรียนมีความสนใจเรียนดีขึ้น