เรานำเข้าสู่บทเรียนโดยใช้วิดีโอ เรื่อง Venus flytrap ที่แปะไว้ในห้องเรียนเสมือน ให้เด็ก ๆ ดู และใช้คำถามว่า
"นักเรียนเห็นสิ่งใดจากในวิดีโอบ้าง (แนวคำตอบ สิ่งมีชีวิต แมลง ต้นกาบหอยแครง)"
"นักเรียนคิดว่าสิ่งมีชีวิตที่นักเรียนเห็นมีความแตกต่างกันอย่างไร (แนวคำตอบ ต้นกาบหอยแครงมีสีเขียว กินแมลงได้ แมลงเคลื่อนที่ได้)"
จากนั้นให้เด็กช่วยกันจำแนกสิ่งมีชีวิตในห้องเรียนเสมือนของเรา ว่าสิ่งมีชีวิตใดเป็นพืช สัตว์ หรือไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์ (อันนี้เด็ก ๆ จะตื่นเต้น และชอบมาก ๆ ที่ตัวละครใน Spatial สามารถเคลื่อนที่ไปยังสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ได้ )
ต่อจากนั้น เราก็ชวนเด็ก ๆ มาเล่นเกมที่แปะ QR code ไว้ในห้องเรียนเสมือน นั่นคือ เกมจาก Wordwall นั่นเอง
ปิดท้ายก่อนหมดคาบด้วย เกมบิงโก เรื่อง สิ่งมีชีวิต ซึ่งเด็ก ๆ จะได้จำแนกสิ่งมีชีวิต แต่ละชนิด และรู้จักสิ่งมีชีวิตมากขึ้นด้วย
การสอนวันนี้เป็นการสอนที่กระตุ้นการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ได้ดีมาก และเด็กก็สนุกมาก ๆ ด้วย สังเกตจากความสนใจกระตือรือร้นในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทำให้ห้องเรียนในวันนี้มีสีสัน และทำให้เด็ก ๆ ชอบเรียนวิทยาศาสตร์มากขึ้นด้วย
สุดท้ายครูใบเตย ขอแบ่งปันสื่อต่าง ๆ ไว้ด้านล่างนะคะ
ท้ายสุด... สุดท้าย ฝากติดตามผลงานของครูใบเตยด้วยนะจ้ะ :)
แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru
เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย
ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!