นิทานส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหา "ต้นอ้าปากกว้าง"

"ต้นอ้าปากกว้าง" เป็นตัวละครที่อิงมาจากนิทานพื้นบ้านอังกฤษ เรื่อง ยายเช้าปากอ้า ที่เป็นที่รู้จักกันในกลุ่มครูสอนปฐมวัย ที่วันนี้ครูกิ๊กจับไอเดียการสอนทักษะการแก้ปัญหา สำหรับเด็กเล็กที่สอดคล้องการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณมาฝากค่ะ

+ กิจกรรมนี้เริ่มต้นจากการดึงความสนใจเด็กด้วยการชวนฟังนิทาน แต่ก่อนจะเข้าสู่นิทาน

+ เรามาทายกันซิว่า ... ใครนะ คือพระเอกของเรื่อง ที่ชื่อต้นอ้า

+ เมื่อเด็ก ๆ ทายถูกแล้ว เรามาหาตัวละครเพื่อน ๆ ของต้นอ้ากันก่อน

+ จากนั้นครูจึงเล่านิทาน ต้นอ้าปากกว้าง เมื่อจบแล้วจึงตั้งคำถามว่า

"เด็ก ๆ ลองลำดับ เพื่อน ๆ ของต้นอ้า ที่ออกมาจากปากต้นอ้า มีใครบ้าง "

+++ "เพราะอะไร" +++

และให้เวลาเด็ก ๆ บอกเหตุผลของสัตว์แต่ละตัวที่ออกมาจากปากต้นอ้า

จากนั้นจึงพาทำกิจกรรม เรียงลำดับตัวละคร ซึ่งเมื่อเด็กลำดับเสร็จแล้ว

+ เราก็นำภาพที่สลับกันออกมาถามเด็ก ๆ ว่าเราจะสลับที่ตัวละครตามภาพใหม่

+ ให้ทุกคนบอกการสลับที่ทีละข้อ โดยห้ามพูดหมายเลข เป็นการสอนการลำดับขั้นตอน หนึ่งในทักษะการแก้ปัญหาในวิทยาการคำนวณ

+ หากเป็นเด็กประถมต้น สามารถใช้ภาพดินสอสีเพื่อนของต้นอ้า ให้เด็ก ๆ เขียนลำดับการสลับที่ หรือเรียกว่า รหัสลำลอง

+ เมื่อจบกิจกรรมนี้ เรายังสามารถนำตัวละคร ไปวางในแผนที่แล้วครูกำหนดสถานการณ์

+ ให้เด็ก ๆ เขียนโปรแกรมด้วยการวาดลูกศร ไปยังเป้าหมายที่ครูกำหนด

แล้วสลับเพื่อนตรวจว่าถูกต้องหรือไม่ หากไม่ถูกต้อง สามารถแก้ไขได้อย่างไร เป็นการสอนการเขียนโปรแกรม โดยไม่ใช้คอมพิวเตอร์ หรือ Unplugged และยังมีการตรวจสอบข้อผิดพลาดและแก้ไขโปรแกรม

+ สามารถบูรณาการไปยังกิจกรรมการร้อยลูกปัด โดยใช้บัตรคำสั่งที่เป็นภาพตัวละคร แล้วร้อยลูกปัดตามค่า ที่ครูกำหนดแทนสีให้กับตัวละครแต่ละตัว ...

กิจกรรมเดียวสอนได้ยาว ๆ เลยค่ะ

ลองใช้กันดูนะคะ อย่าลืมแชร์ให้กันดูด้วยนะ

Fb : Krugig.cs ปล.สงวนสิทธิ์การนำภาพไปใช้เชิงพาณิชย์นะคะ

เครดิตไอเดีย : สาขาคอมพิวเตอร์ สสวท.