“เป้าหมายหรือสิ่งที่เราศึกษาไม่สำคัญเท่ากับว่าเราได้แบ่งปันอะไรให้ตัวเองและโลกใบนี้บ้าง”

เช่นเดียวกับการเรียนรู้ของนักเรียนในบทเรียนเรื่อง สารละลาย ที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยที่ส่งผลต่อสภาพการละลายได้ของสารละลายแก๊ส โดยนักเรียนจะได้มีโอกาสเสนอแนวทางที่ควรปฏิบัติและสร้างจิตสำนึกที่ดีในการดูแลรักษาโลกของเราให้ยั่งยืนยิ่งขึ้นผ่าน กิจกรรม "เราขาดเธอไม่เป็นไร แต่ถ้าโลก(มหาสมุทร)ขาดออกซิเจนไป จะทำอย่างไรดี"

1.นักเรียนชมวีดิทัศน์ "มหาสมุทรกำลังสูญเสียออกซิเจน" (ที่มา : catdumb.com/world-new)

2. นักเรียนร่วมกันอภิปรายปรากฏการณ์หลังจากที่ได้รับชมวีดิทัศน์ เช่น

- นักเรียนรู้จักปรากฏการณ์ในวีดิทัศน์หรือไม่ อย่างไร (แนวคำตอบ : นักเรียนสามารถตอบได้อย่างอิสระ เช่น รู้จัก/ไม่รู้จัก ในภาพคือปรากฏการณ์ปลาตาย ปะการังไม่สามารถดำรงชีวิตได้)

- นักเรียนทราบสาเหตุหรือไม่ว่าเหตุใดจึงเกิดปรากฏการณ์ดังกล่าว (แนวคำตอบ : เนื่องจากภาวะโลกร้อน อุณหภูมิเฉลี่ยของโลกสูงขึ้น ปริมาณแก๊สออกซิเจนที่ละลายในทะเลและมหาสมุทรลดลงด้วย)

3. นักเรียนฟังการชี้แจงการทำกิจกรรม “เราขาดเธอไม่เป็นไร แต่ถ้าโลก(มหาสมุทร)ขาดออกซิเจนไป จะทำอย่างไรดี” โดยมีรายละเอียดดังนี้

- นักเรียนจะมีแนวทางการแก้ไขปัญหาหรือการป้องกันไม่ให้เกิดภาวะการขาดแก๊สออกซิเจนดังปรากฏการณ์ดังกล่าวอย่างไร

- นักเรียนระดมความคิดและสืบค้นข้อมูลโดยใช้อินเทอร์เน็ตร่วมกัน พร้อมทั้งลงข้อสรุปแนวทางการแก้ไขปัญหาหรือการป้องกันโดยใช้การนำเสนอในรูปแบบของโปสเตอร์ขนาด A4 (นักเรียนอาจใช้เว็บไซต์ Canva หรือเว็บไซต์อื่น ๆ ในการจัดทำชิ้นงานก็ได้)