"มนุษย์ทุกคนล้วนมีสิทธิที่จะได้รับความเท่าเทียมอย่างรอบด้าน ทั้งด้านการศึกษา  การประกอบอาชีพ การดำรงชีวิตในสังคม ทุกคนล้วนแต่มีความสามารถและศักยภาพที่แตกต่างกัน" นักเรียนมีขีดความสามารถที่จำกัดครูก็ต้องออกแบบการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับตัวผู้เรียน การเรียนรู้ด้านการอ่านถือเป็นประตูด่านแรกที่จะนำไปสู่การเรียนรู้ในขั้นต่อไป ซึ่งเทคนิควิธีการสอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา คือเทคนิค 3Rs ได้แก่ เรียนซ้ำ ย้ำทวน และผ่อนคลาย สอนเรื่องง่าย ๆ การใช้สื่อการสอนก็ต้องไม่ใช้สื่อเดิม ๆ เพราะจะทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย ครูจึงต้องออกแบบสื่อการสอนที่ไม่ใช่บัตรคำธรรมดา แต่เพิ่มรูปแบบที่แปลกใหม่ น่าสนใจมากยิ่งขึ้น เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงพยัญชนะไทย จำนวน 10 ตัว คือ ก ข ฃ ค ฅ ฆ ง จ ฉ ช ควบคู่ไปกับการใช้กลอนช่วยจำและการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (BBL)