ห้องเรียนสวยปิ๊ง Coding ช่วยได้
การจัดการเรียนรู้ Coding ด้วยรูปแบบ Active Learning โดย นายพีระวุฒิ คำน้อย โรงเรียนหมื่นศรีประชาสรรค์ สพป.สุรินทร์ เขต 1
กระบวนการจัดการเรียนรู้
ชั่วโมงที่ 1
เร้าความสนใจ (Start : S)
1. แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละเท่าๆ กัน
2. เล่นเกม “เพราะเราคู่กัน” เป็นเกมจับคู่ระหว่างภาพอุปกรณ์การทำความสะอาดและขั้นตอนการทำความสะอาด เป็นการเปิดแผ่นป้ายเพื่อจับคู่ให้ถูกต้อง โดยใช้โปรแกรม Power Point
3. หลังจากการเล่นเกมเสร็จครูเปิดวีดิโอการทำความสะอาดห้องเรียนให้นักเรียนดู
ให้ลงมือทำ (Action : A)
1. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันเขียนขั้นตอนการทำความสะอาดห้องเรียน และอุปกรณ์การทำความสะอาดห้องเรียนจากวีดิโอที่ครูเปิดให้ดู ลงในกระดาษที่ครูเตรียมไว้ให้ โดยกระดาษ 1 แผ่นให้เลือกเขียนขั้นตอนหรืออุปกรณ์อย่างใดอย่างหนึ่ง ภายในเวลาที่กำหนด (5-7 นาที) ตัวอย่าง
2. ครูกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงาน เช่น บอกให้สมาชิกในกลุ่มทุกคนต้องเขียนขั้นตอนและอุปกรณ์การทำความสะอาดห้องเรียน อย่างน้อยคนละ 1 อย่าง และคอยดูแลอำนวยความสะดวก
3. เมื่อเวลาผ่านไปประมาณ 3 นาที ครูเปิดวีดิโอการทำความสะอาดห้องเรียนอีกหนึ่งรอบ เพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนที่ยังไม่เข้าใจและให้นักเรียนได้ตรวจสอบสิ่งที่เขียน
นำเสนอผลงาน (Present : P)
1. แต่ละกลุ่มนำกระดาษที่เขียนมาติดบนกระดาน โดยให้เรียงลำดับขั้นตอนการทำความสะอาดให้เหมาะสมที่ และจับคู่กับกระดาษที่เขียนอุปกรณ์ทำความสะอาดไว้ ตัวอย่าง
2. นำเสนองานของแต่ละกลุ่ม
3. ร่วมกันตรวจสอบและสรุปขั้นตอนการทำความสะอาดห้องเรียนที่เหมาะสม
สานองค์ความรู้ (Summarize : S)
ครูร่วมกับนักเรียนสนทนาเกี่ยวกับขั้นตอนและอุปกรณ์การทำความสะอาดห้องเรียน และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ชั่วโมงที่ 2
เร้าความสนใจ (Start : S)
1. ทำใบงาน เติมผังงานการทำความสะอาดห้องเรียน เพื่อเป็นการทบทวนความรู้จากชั่วโมงที่ 1 และเป็นการทดสอบก่อนเรียน โดยทำในรูปแบบออนไลน์ผ่าน Topworksheet
2. ครูเปิดวีดิโอทบทวนรูปแบบและวิธีการเขียนผังงาน (flowchart)
ให้ลงมือทำ (Action : A)
1. ให้นักเรียนทุกคน เขียนผังงานการทำความสะอาดห้องเรียน โดยเลือกรูปแบบผังงานที่คิดว่าเหมาะสมที่สุด
2. ครูคอยดูแลและอำนวยความสะดวกในระหว่างที่นักเรียนเขียนผังงาน
นำเสนอผลงาน (Present : P)
1. ครูสุ่มเลือกนักเรียนออกมานำเสนอผังงานการทำความสะอาดห้องเรียนของตนเอง
2. ร่วมกันสรุปรูปแบบผังงานการทำความสะอาดห้องเรียนที่เหมาะสมที่สุด
สานองค์ความรู้ (Summarize : S)
1. ทำใบงานเติมผังงานการทำความสะอาดห้องเรียน เพื่อเก็บคะแนนหลังเรียน
2. ครูร่วมกับนักเรียนสนทนาเกี่ยวกับผังงานการทำความสะอาดห้องเรียน และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 2
แท็กที่เกี่ยวข้อง
