กิจกรรม "แกะรอยทางนักสำรวจ"

เป็นกิจกรรมที่พานักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์การสำรวจทางทะเลโดยพานักเรียนไปรู้จักกับนักสำรวจคนสำคัญที่เป็นผู้เปิดเส้นทางการเดินเรือในอดีต

มีวัตถุประสงค์เพื่อ

- นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับการสำรวจทางทะเลของนักสำรวจคนสำคัญ (K)

- นักเรียนสามารถวิเคราะห์อิทธิพลของการสำรวจทางทะเลที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง (K)

- นักเรียนสามารถอภิปรายแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการสำรวจทางทะเลของนักสำรวจคนสำคัญที่มีต่อดินแดนต่าง ๆ และเหตุการณ์การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของโลก (P)

โดยมีกิจกรรมย่อย ๆ แบ่งเป็น 3 กิจกรรม ได้แก่

๐ กิจกรรมที่ 1 สืบให้รู้ ดูให้ออก

พานักเรียนไปรู้จักกับนักเดินเรือคนสำคัญ โดยแบ่งให้นักเรียนศึกษานักเดินเรือ 10 คน ซึ่งมีประเด็นว่า

- เขาเป็นใคร สำคัญอย่างไร

- เขาออกเดินทางตอนไหน ปีอะไร

- เขาเดินทางไปไหน

- การเดินทางของเขาเป็นอย่างไร

๐ กิจกรรมที่ 2 แกะรอยนักเดินทาง

ให้นักเรียนค้นหาเส้นทางการเดินเรือของนักเดินเรือที่นักเรียนได้รับไป โดยจะมีการ์ดแผนที่เดินเรือ ติดไว้ตามจุดต่าง ๆ ของห้อง ให้นักเรียนไปค้นหา จากข้อมูลที่ได้จากกิจกรรมที่ 1 หลังจากนั้นให้อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับเส้นทางที่เขาใช้เดินทางว่าเป็นอย่างไร

๐ กิจกรรมที่ 3 ย้อนเส้นทางตามร่องรอย

ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายจากการ์ดนักเดินเรือ และการ์ดแผนที่เส้นทางเดินเรือว่า การที่นักเดินเรือเดินทางไปตามเส้นทางนั้น ไปยังดินแดนต่าง ๆ ส่งผลกระทบอย่างไรต่อดินแดนนั้น หรือส่งผลกระทบที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของโลกอย่างไร

หลังจากนั้นครูมาสรุปร่วมกันกับนักเรียน โดยชวนนักเรียนสังเกตดูเส้นทางการเดินเรือของ 2 ชาติมหาอำนาจ ได้แก่ สเปนกับโปรตุเกส ว่าแตกต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใดจึงเป็นแบบนั้น เพื่อเชื่อมโยงสู่การอธิบายขยายความรู้เกี่ยวกับสนธิสัญญาทอร์เดซียาส และชวนคุยเชื่อมโยงมายังประวัติศาสตร์ไทยสมัยอยุธยา เกี่ยวกับการเข้ามาของชนชาติตะวันตก ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ต่าง ๆ ได้ชัดเจนขึ้น