ฉันจะเป็นราชาโจรสลัดให้ได้เลย

⚓ฉันจะเป็นราชาโจรสลัดให้ได้เลย🔎🌊🏖️(ภูมิศาสตร์ ม.1)🌏

กิจกรรมทบทวนความรู้ทวีปออสเตรเลียและโอเชียเนีย 

ครูบรรยายหัวข้อภูมิอากาศภูมิประเทศทรัพยากร จากนั้นแบ่งกลุ่มให้นักเรียนพร้อมแจกแผนที่(ใช้แอพฯposteriza)ในการกำหนดขนาดปริ้น เราเลือกขนาด 6 A4 จากนั้นให้นักเรียนเขียนทิศหรือข้อมูลที่กลุ่มตัวเองจะได้ประโยชน์ เช่นเทือกเขาบ้าง ทะเลบ้าง ให้เวลา1นาที 

จากนั้นครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มมาสุ่มคำใบ้เช่น ภาพจิ้งโจ้ อยู่บริเวณไหน หรือข้อความสั้นๆเช่นชนเผ่าพื้นเมืองเก่าแก่ คาดว่าเคยอพยพมาจากเอเซีย

 จากนั้นก็ให้จัดวางตำแหน่งลงบนแผนที่ ถ้ากลุ่มไหนตอบเกินเวลาที่กำหนด ถูกเรียกว่าการเกยตื้นจะต้องหยุดจับคำใบ้หนึ่งครั้งต่อไปก่อนจับต้องหาพลังงานมาแลก(ทรัพยากรธรรมชาติ) โดยบอกตำแหน่ง ทรัพยากรน้ำมัน ,ทองคำ,ถ่านหินบ้าง

เมื่อกลุ่มไหนเรียงเสร็จแล้วครูเข้าไปตรวจ พร้อมสุ่มถามอย่างทำไมจิ้งโจ้อยู่ตรงนี้

จากนั้นให้แต่ละกลุ่มช่วยกันเรียนคำอธิบายคำใบ้ตามตำแหน่ง และโยงเส้นทางตั้งแต่คำใบ้แรกจนสุดท้ายว่าแต่ละกลุ่มไปเส้นทางไหนบ้าง

ตอนเราพูดว่ากัปตันเจมส์ คุกไปสำรวจทางเทะเลเจอออสเตรเลีย นักเรียนก็ฟังแบบมันไม่ตื้นเต้น พอเปลี่ยนมาเป็นการ์ตูน one piece ที่เขาชอบดูเขาก็อยากเป็น ราชาโจรสลัด 

ข้อแก้ไข:ควรแบ่งหน้าที่ให้นักเรียนชัดเจนว่าคนไหนรับผิดชอบหมวดไหน ภูมิประเทศ,ทรัพยากร,ประชากร(ย้ำทุกครั้งว่าเราเรียนเรื่องออสเตรเลียเปิดแบบรีบมากเพื่อเอาชนะไปถึงเอเซียเลย)

:ให้นักเรียนเปิดสมุดโน๊ตหรือหนังสือก็ได้จะไม่กดดันเกินไปไว้ชวนคุยตอนครูตรวจตำแหน่งคำใบได้ 

#ครูปล่อยของ