ใยแมงมุม ใยอำนาจประชาธิปไตย

ใยแมงมุม ใยอำนาจประชาธิปไตย

ความสัมพันธ์การใช้อำนาจการปกครองประชาธิปไตย

รายวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

.

หากิจกรรมให้นักเรียนได้สนุก แบ่งกลุ่มนักเรียนเป็น 3 กลุ่ม

1. ฝ่ายนิติบัญญัติ

2. ฝ่ายบริหาร

3. ฝ่ายตุลาการ

อุปกรณ์ที่ต้องใช้สำหรับกิจกรรมนี้

1. ด้ายไหมพรม 29 บาท * 3 ม้วน (87 บาท)

หลังจากนั้นให้นักเรียนนั่งเป็นกลุ่มเป็นวงกลม

แจกด้ายไหมพรมให้แต่ละกลุ่ม กลุ่มละหนึ่งม้วน

หลังจากนั้นจับเวลาประมาณ 10-15 นาที เพื่อกระตุ้นนักเรียน กติกาง่าย ๆ ให้นักเรียนทุกคนช่วยกันทำใยแมงมุมทุกคนจะต้องได้ถือไหมพรมทุกคน

ระหว่างรอนักเรียนทำกิจกรรม ครูชี้แนะ หรือกระตุ้นนักเรียนผ่านเวลา

.

พอนักเรียนแต่ละกลุ่มทำใยแมงมุมเสร็จ

ครูอธิบายเสริมเกี่ยวกับหน้าที่ฝ่ายนิติบัญญัติ ฝ่ายบริหาร ฝ่ายตุลาการ แต่ละฝ่ายทำหน้าที่อย่างไรบ้าง และมีความสัมพันธ์กันอย่างไร เปรียบเทียบการท่วงดุลอำนาจกันและกัน เพื่อให้นักเรียนเห็นภาพมากขึ้น

1) ฝ่ายนิติบัญญัติ จะใช้อำนาจผ่านทางรัฐสภา ประกอบด้วย สภาผู้แทนราษฎร และวุฒิสภา มีหน้าที่ในการออกกฎหมาย

2) ฝ่ายบริหาร จะใช้อำนาจทางคณะรัฐมนตรี ประกอบด้วย นายกรัฐมนตรี และรัฐมนตรี มีหน้าที่บังคับใช้กฎหมายเสนอร่างกฎหมาย

3) ฝ่ายตุลาการ จะใช้อำนาจผ่านทางศาล ซึ่งประกอบด้วย ศาลรัฐธรรมนูญ ศาลยุติธรรม ศาลปกครอง ศาลทหาร ทำหน้าที่ตรวจสอบการใช้กฎหมาย

.

วิธีการทำกิจกรรม

1. ครูแจกด้ายไหมพรมให้แต่ละกลุ่ม กลุ่มละ 1 ม้วน

2. ครูจับเวลาประมาณ 10-15 นาที เพื่อให้นักเรียนทำใยแมงมุมจากด้ายไหมพรม

3. หลังจากทำใยแมงมุมเสร็จ ครูอธิบายหน้าที่สามฝ่ายให้นักเรียนเข้าใจพอสังเขป

4. ให้นักเรียนทั้งสามกลุ่ม นำใยแมงมุมมาซ้อนกัน ซึ่งจะได้เป็นสามชั้น

ขั้นตอนนี้ครูอาจจถามนักเรียนว่าฝ่ายบริหารอยู่อยู่ไหนยกมือขึ้น ฝ่ายบริหารทำหน้าที่อะไรนะครับ หรือสอบถามทั้งสามฝ่ายเพื่อให้นักเรียนเข้าใจ

5. หลังจากนั้นให้สมาชิกห้องจำนวน 1 คน เพื่อไปนั่งตรงกลางของใยแมงมุม เพื่อเป็นตัวแทนของประชาชน (ซึ่งหมายถึงประชาชนจะต้องได้รับการปกป้องคุ้มครองสิทธิเสรีภาพนั้นเอง)

.

จากการแบ่งกลุ่ม 3 กลุ่มจะเห็นความสัมพันธ์ของระบอบประชาธิปไตย ที่ให้แต่ละกลุ่มมารวมกัน หมายถึงการนำใยแมงมุมทั้งสามกลุ่มมารวมกัน แสดงถึงการตรวจสอบ และถ่วงดุลอํานาจกัน และให้ตัวแทนนักเรียนหนึ่งคนไปนั่งตรงกลาง ซึ่งจะเปรียบเหมือนว่า การจะออกกฎหมายในแต่ละครั้งจะต้องมีการผ่านจากฝ่ายทั้งสาม ถึงจะนำมาใช้กับประชาชนได้ ดังนั้นถ้าหากการนำกฎหมายมาใช้กับประชาชน ไม่สอดคล้องกับบริบทหรือสถานการณ์ อาจจะทำให้กฎหมายนั้นไม่มีความสอดคล้องกับบริบทของสังคม

เป็นการสะท้อนถึงการคานอำนาจกัน

เพื่อเป็นการคุ้มครองสิทธิเสรีภาพของประชาชน

ไม่มีอำนาจใดอำนาจหนึ่งที่เหนือกว่ากันและกัน

.

สิ่งที่เห็นจากการทำกิจกรรมของนักเรียน

1) นักเรียนเกิดการพูดคุยกัน เกิดการวางแผนในการออกแบบใยแมงมุม

2) การใช้การตัดสินใจ การแก้ปัญหาเฉพาะ ในการถือด้ายไหมพรม

(คุณครูลองนำไปปรับใช้กันได้นะครับ)

#KruDreamChaiwat