1. ขอบเขตเนื้อสาระ    

       พระสัมมาสัมพุทธเจ้า หรือ พระพุทธเจ้า คือ พระผู้ตรัสรู้, ผู้ตื่นแล้ว, ผู้เบิกบานแล้วเป็นพระสมัญญานามที่ใช้เรียกพระบรมศาสดาของ ศาสนาพุทธ

2. วัตถุประสงค์ (K-S-A)

        2.1ความรู้ (K)

        ๑. ผู้เรียนรู้จักและสามารถบอกลักษณะของพระพุทธเจ้าได้

        ๒. นักเรียนสามารถเล่าถึงคุณของพระพุทธเจ้าได้

        ๓. รู้วิธีการจัดระเบียบตัวเองในการทำงาน ด้วยการใช้หลักอริยสัจ ๔

        2.2 ทักษะ (S)

         ความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร การมีวิจารณญาณ

        2.3 คุณธรรม (A)

         จัดระเบียบตัวเองในการทำงาน ด้วยการใช้หลักอริยสัจ ๔

3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

        3.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

        ขั้นที่ ๑. เสริมสร้างสติ (๕ นาที) 

        ๑. พระอาจารย์กล่าวทักทายและสร้างบรรยากาศใน ห้องเรียนด้วยความเป็นกัลยาณมิตร

        2. พระอาจารย์จัดบรรยากาศในห้องเรียนโดยให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม โดยมีพระอาจารย์นั่งอยู่ในวงด้วย  

        3. พระอาจารย์เตรียมความพร้อม โดยให้นักเรียนทุกคน สงบนิ่ง 1 นาที

        4. พระอาจารย์ให้นักเรียนไหว้พระสวดมนต์ อรหังสัมมา(แปล) โดยพร้อมเพียงกัน

        5. พระอาจารย์นำพานักเรียนเจริญสติด้วยกายเคลื่อนไหว ๑๔ จังหวะ

       3.2 ขั้นกิจกรรม

ขั้นที่ ๒ กระตุ้นจิตให้ใฝ่รู้ (๕ นาที)

       ๑. พระอาจารย์ชวนนักเรียนพูดคุยถึงพระพุทธเจ้าที่นักเรียนรู้จัก โดยพระอาจารย์ตั้งคำถามว่า นักเรียนรู้จักพระพุทธเจ้าไหม, พระพุทธเจ้าคือใคร , มีลักษณะอย่างไร

โดยให้นักเรียนแบ่งปันกันในวง

ขั้นที่ ๓ รับรู้ประสบการณ์ (๑๕ นาที)

       1. พระอาจารย์แจกกระดาษแข็งขนาดA4 คนละ 1 แผ่น และกระดาษรูปพระพุทธเจ้าให้นักเรียน คนละ 1 รูป

       2. พระอาจารย์ให้นักเรียนพับครึ่งกระดาษแข็ง A4 ที่แจกให้ และตัดตรงกลางขนาดกว้าง 1.5 เซนติเมตรสูง 10เซนติเมตร โดยให้ผ่านเส้นกึ่งกลางที่พับครึ่งฝั่งละ 5 เซนติเมตร(เพื่อทำภาพป๊อบอัพ)

       3. พระอาจารย์ให้นักเรียนระบายสีพระพุทธเจ้าและวาดฉากหลังในกระดาษแข็ง A4 ที่ตัดไว้เมื่อสักครู่ เพื่อทำเป็นภาพฉากหลังให้สวยงาม ด้วยสติและสมาธิ โดยพระอาจารย์เปิดดนตรีเบาๆเพื่อสร้างบรรยากาศในห้องเรียน

       3. เมื่อนักเรียนระบายสีเสร็จแล้ว พระอาจารย์ให้นักเรียนใช้กรรไกรตัดให้เป็นภาพลอยองค์ของพระพุทธเจ้า

       4. เมื่อนักเรียนตัดเสร็จ ให้นักเรียนแปะภาพในกระดาษแข็งอีกครั้งแล้วค่อยๆตัดอย่างมีสมาธิ

       5. พระอาจารย์ให้นักเรียนมารูปพระพุทธเจ้ามาแปะไว้บนกระดาษแข็ง ที่มีรอยตัดขนาด 1.5 เซนติเมตร

       6. พระอาจารย์ให้นักเรียนพิจารณาผลงานของตนเองและเก็บรายละเอียดของผลงาน

ขั้นที่ ๔ สะท้อนผลการปฏิบัติ (๒๐ นาที)

       ๑.พระอาจารย์ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มๆละ 3 คน และให้นักเรียนแบ่งปันกัน โดยพระอาจารย์ตั้งคำถามต่อไปนี้

         - นำเสนอผลงานของตนเองที่ได้ทำ ทั้งผลงาน(ภาพพระพุทะเจ้าและองค์ประกอบที่วัดเป็นฉากหลัง)

         - กล่าวชื่นชมผลงานของกันและกัน

       2. พระอาจารย์ให้ตัวแทนนักเรียนในกลุ่มร่วมสะท้อนในกลุ่มว่า พระพุทธเจ้ามีพุทธคุณอย่างไรบ้าง

       3. พระอาจารย์ให้นักเรียน(กลุ่มเดิม) ร่วมสะท้อนกิจกรรมการเรียนรู้ โดยตั้งคำถามต่อไปนี้

         -       วันนี้ได้เรียนกับพระอาจารย์รู้สึกอย่างไร

         -       ขณะที่นักเรียนทำ เกิดปัญหาและอุปสรรคอะไรบ้าง

         -       ปัญหานั้นมีสาเหตุมาจากอะไร

         -       ปัญหานั้น มีแนวทางแก้ไขอย่างไร

         -       ปัญหานั้น แก้ไขได้สำเร็จอย่างไร

         -       โดยให้นักเรียนได้เขียนสะท้อนลงในกระดาษ A4

        3.3 ขั้นสรุป

       ขั้นที่ ๕ สรุปการเรียนรู้ ( ๑๕ นาที)

        ๑. พระอาจารย์ให้นักเรียนกลับเข้านั่งเป็นวงกลมเหมือนเดิม โดยมีพระอาจารย์ร่วมนั่งอยู่ในวงด้วย ร่วมกันสนทนาถึงคุณของพระพุทธเจ้า พระพุทธเจ้าทรงบำเพ็ญเพียรจนได้บรรลุธรรมและหลุดพ้นจากกิเลส คือ ... ความอยาก (โลภ) ... ความเกลียด ไม่พอใจ (โกรธ) ... ความหลง (โมหะ) พระพุทธเจ้าประกอบด้วย พระบริสุทธิคุณ พระปัญญาคุณและพระกรุณาคุณ, คำว่า คุณ มี ๒ ความหมาย คือ คุณความดี หมายถึงความดีของท่าน กับคุณประโยชน์ หมายถึงอุปการะที่ท่านมีต่อเรา พระปัญญาคุณ คือ พระพุทธองค์ทรงมีพระปัญญารอบรู้ถึงความจริงแห่งสิ่งทั้งหลายทั้งปวงความเป็นจริงของสิ่งเหล่านั้นว่าเป็นอย่างไร ก็ทรงทราบชัดถึงความจริงเหล่านั้น และนำความจริงเหล่านั้นมาเปิดเผยชี้แจงแสดงแก่สัตว์โลก ตามพื้นเพแห่งอัธยาศัยของบุคคลเหล่านั้น  พระวิสุทธิคุณ คือ ความบริสุทธิ์ สะอาดหมดจด จากอาสวะกิเลสเครื่องเศร้าหมองทั้งหลาย ไม่มีความขุ่นมัวเศร้าหมองภายในพระทัยทรงดำรงอยู่อย่างคงที่ ไม่แปรผันท่ามกลางอารมณ์ ที่กระแทกกระทั้นจากภายนอก ไม่ว่าจะดีหรือร้ายแต่พระทัยของพระพุทธเจ้าก็บริสุทธิ์อยู่มั่นคงอยู่อย่างนั้นไม่แปรผัน  พระกรุณาธิคุณ คือ ประกอบด้วยความกรุณาต่อสรรพสัตว์ทั้งหลาย ไม่ทรงเลือกชาติชั้นวรรณะแต่ประการใด แม้แต่ในศีลของพระองค์ก็ทรงบัญญัติให้คนงดเว้นไม่ทำสิ่งมีชีวิตให้ตกล่วงไป และทรงแนะให้แผ่เมตตาจิตต่อสรรพสัตว์ทั้งหลาย เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้อย่างปกติสุข อันเป็นเป้าหมายของการดำรงชีวิต และการดำเนินชีวิต การแก้ปัญหาชีวิตด้วยหลักอริยสัจ ๔

4.สื่อ/อุปกรณ์

   การสอนโดยใช้เครื่องมือ Art

         - กระดานแข็ง100ปอน

         - สีไม้

         - กระดาษ A4

         - สี

         - รูปพระพุทธเจ้า

5.การประเมินผล

   ด้านความรู้ 

       - การถามตอบ 

       - บันทึกการเรียนรู้ 

       - ผลงาน/ชิ้นงาน ด้านทักษะ 

       - สังเกตขณะทำกิจกรรม

ด้านคุณค่า 

       - การสะท้อนจากกิจกรรมการเรียนรู้