1. ขอบเขตเนื้อสาระ    

       ศึกษาประวัติของศาสดา โดยใช้การ วิเคราะห์อย่างมีเหตุผลนั้น ทาให้ได้ข้อคิดที่ สาคัญ ซึ่งสามารถเตือนสติและเป็นหลักในการกำรประพฤติในสังคมได้อย่ำงเหมำะสม

2. วัตถุประสงค์ (K-S-A)

        2.1ความรู้ (K)

การอธิบายพุทธประวัติ ตอน การตรัสรู้

        2.2 ทักษะ (S)

การวิเคราะห์ข้อคิดสาคัญ จากพุทธประวัติตอนตรัสรู้

        2.3 คุณธรรม (A)

การยกตัวอย่างแนวทางการนำข้อคิดจากพุทธประวัติ ตอนการตรัสรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

        3.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

       1.ครูให้นักเรียนดูวีติทัศน์ เรื่อง พระพุทธเจ้า ตอนตรัสรู้ (youtu.be/5IntPTVDpD4) โดยให้นักเรียนเขียนสรุปใจความสำคัญลงในสมุด

       3.2 ขั้นกิจกรรม

       2.ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น ๕ กลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน เพื่อระดมความคิดเกี่ยวกับประโยชน์และข้อคิดที่ได้จากการชมวีดิทัศน์ เรื่อง พระพุทธเจ้า ตอนตรัสรู้ โดยครูแจกกระดาษพลิปชาร์ทให้กับนักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนผังความคิดเกี่ยวกับประโยชน์และข้อคิดสำคัญจากพุทธประวัติ ตอนตรัสรู้

       3.ครูสุ่มนักเรียน ๑-๒กลุ่ม ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยครูให้นักเรียนกลุ่มอื่น ๆ ที่ไม่ได้นำเสนอได้แสดงคว ามคิดเห็นที่แตกต่าง หรือชักถามหากมีข้อสงสัย

        3.3 ขั้นสรุป

       ขั้นสรุป

       4.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้รับจากพุทธประวัติ ตอนตรัสรู้

       5.นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายและสรุปบทเรียนเกี่ยวกับพุทธประวัติตอน การตรัสรู้

4.สื่อ/อุปกรณ์

   1.วีดิทัศน์ เรื่อง พระพุทธเจ้า ตอนตรัสรู้ 2.กระดาษ A4

5.การประเมินผล

   ตอบคำถามได้ถูกต้อง สมเหตุสมผลมากกว่า ร้อยละ 80