1. ขอบเขตเนื้อสาระ    

       ศีล ๕ นำความสุขต่อตนเอง ครอบครัว และสังคม วิเคราะห์แนวทางในการรักษาศีล ๕ และตระหนักใน ความสำคัญของการกระทำดี ทำให้จิตใจบริสุทธิ สังคมเป็นสุข

2. วัตถุประสงค์ (K-S-A)

        2.1ความรู้ (K)

       เพื่อให้นักเรียน มีความเข้าใจในเรื่องศีล ๕ เพื่อให้นักเรียนมีแนวทางปฎิบัติตามหลักศีล ๕ เพื่อให้นักเรียนตะหนักถึงการรักษาศีล ๕

        2.2 ทักษะ (S)

       เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ในการใช้สื่อ ในการสื่อสารเรื่องศีล ๕ ผ่านสื่อมัลติมีเดีย ให้มีทักษะด้านการถ่ายทำและตัดต่อภาพและวีดีโอด้วยโปรแกรมบนสมาทโฟน เพื่อให้สามารถอธิบายเรื่องศีล ๕ อย่างถูกต้อง และนำไปเผยแผ่ได้อย่างถูกต้อง

        2.3 คุณธรรม (A)

   เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสในการเรียนรู้ใหม่ๆ ทั้งในด้านศีลธรรม ผนวกเข้ากับเทคโนโลยีสมัยใหม่ และสามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเห็นผล

3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

        3.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

       ให้นักเรียนสวดมนต์บูชาพระรัตนไตร นั่งสมาธิ อย่างน้อย ๕ นาที

       3.2 ขั้นกิจกรรม

       แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม ๕ กลุ่ม กลุ่มละ ๔ คน เปิดสื่อตัวอย่างให้นักเรียนดู พระสอนศีลธรรมให้เด็กๆเลือกหัวข้อ ศีลทั้ง ๕ ข้อ ไปกลุ่มละ ๑ ข้อ ให้นักเรียนแตกประเด็นตีความหมาย ศีล ๕ ข้อ ตามโจย์ที่ไดรับไป โดยการเขียนลงในสมุด เช่น

       กลุ่มที่ ๑ ศีลข้อที่ ๑ ห้ามฆ่าสัตว์

       กลุ่มที่ ๒ ห้ามลักทรัพย์

       กลุ่มที่ ๓ ห้ามประพฤติผิดในกาม

       กลุ่มที่ ๔ ห้ามพูดปด

       กลุ่มที่ ๕ ห้ามดี่มสุราหรือของมึนเมาเมื่อแต่ละกลุ่มสามาถแตกประเด็นทำความเข้าใจเรื่องศีล ๕ ดีแล้ว

       ให้นักเรียนคิดบทละครสะท้อนสังคม (story ) มา กลุ่มละ ๑ เรื่อง เพื่อนำไปสร้างเป็นละครสะท้อนสังคม มานำเสนอ ในสัปดาห์ต่อไป สอนเทคนิคการถ่ายภาพ และตัดต่อวีดีโด โดยโปรแกรมง่ายๆบนสมาทโฟน

        3.3 ขั้นสรุป

       เมื่อนักเรียนเลือกหัวข้อได้แล้ว ให้จับประเด็นในแต่ละหัวข้อที่ได้รับไป ออกมาสรุปบรรยายที่หน้าชั้นก่อน ผู้สอนจะได้แนะนำแนวทางวิถีการถ่ายทำดำเนินเรื่องต่อไป

4.สื่อ/อุปกรณ์

   โน๊ตบุค สื่อวีดีโอ เรื่องศีล ๕ สมาทโฟน สมุด ปากกา ดินสอ

5.การประเมินผล

   ๑. การสังเกตการปฏิบัติของ นักเรียนในการทำกิจกรรม ๒.ประเมินผลจากหลังการ เรียนการสอน