กิจกรรม พลังแห่งชีวิต

1. ขอบเขตเนื้อสาระ    

       อิทธิบาท ๔ แก้ไขปัญหานักเรียนทำงานร่วมกันเป็นทีมเพื่อให้พบกับความสำเร็จ แนวทางปฏิบัติน่อเนื่องหนุนเสริมกัน ทำให้ประสบความสำเร็จในงานที่ทำ ชีวิตประจำวัน และการงานได้ตามความมุ่งหวังตระหนักในความสำคัญของตนเอง

2. วัตถุประสงค์ (K-S-A)

        2.1ความรู้ (K)

       ความรู้ (Knowledge)คุณค่าแนวทางการทำงานใช้องค์ความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้อิทธิบาท ๔ ที่อยู่ในรูปแบบสื่อหรือเอกสาร

        2.2 ทักษะ (S)

       ทักษะ Skillการใช้หลักแนวทางการทำงานร่วมกัน การดำเนินชีวิต สติปัญญา ให้ประสบความสำเร็จที่พระองค์ได้ทรงสดับไว้

        2.3 คุณธรรม (A)

   การทำปรับแนวทางการทำงานใช้องค์ความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้อิทธิบาท ๔ (พลังแห่งชีวิต)ของนักเรียน และแนวทางการแก้ไขปัญหาด้วยหลักอิทธิบาท ๔ สามารถมาใช้ในโรงเรียนและความเป็นอยู่ในชีวิตประจำวันได้

3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

        3.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

       ๑. คำนมัสการพระรัตนตรัย ๒ สวดสรภัญญะ บทสรรเสริญพระพุทธคุณ

       3.2 ขั้นกิจกรรม

       ๑. พระสอนศีลธรรมแบ่งกลุ่มนักเรียน จำนวน ๔ กลุ่ม กลุ่มละ ๔ คน

       ๒. พระสอนศีลธรรมแจกปากกาเคมี และกระดาษปอนด์ จำนวน ๔ แผ่น กลุ่มละ ๑ แผ่น

       ๓. พระสอนศีลธรรมให้นักเรียนในกลุ่มทุกกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์ในประเด็นต่อไปนี้

         ๓.๑ กลุ่มที่ ๑ ฉันทะ ที่เป็นสาเหตุที่นักเรียนไม่เกิดความศรัทธาและเชื่อมั่นต่อสิ่งที่ทำไม่สามารถดำเนินความพยายาม พลังสร้างสรรค์ให้เกิดขึ้นกับตัวนักเรียน

         ๓.๒ กลุ่มที่ ๒วิริยะสาเหตุที่นักเรียนไม่มีใจรักในสิ่งที่ทำ และเชื่อมั่นในสิ่งที่ทำอย่างไร

         ๓.๓ กลุ่มที่ ๓จิตตะ การใจจดจ่อและรับผิดชอบไม่ดีส่งผลกระทบกับนักเรียนอย่างไร

         ๓.๔ กลุ่มที่ ๔วิมังสาการทบวนในสิ่งที่ได้คิด ได้ทำ ที่เกิดจาก การมีใจรัก ขาดไปส่งผลกระทบต่อนักเรียนอย่างไร

         ๓.๕ เมื่อนักเรียนปฏิบัติติดีแล้วจะทำให้นักเรียนดีขึ้นกับตนเอง และสังคมที่ยั่งยืน

        3.3 ขั้นสรุป

       พระสอนศีลธรรมให้นักเรียนแต่ละกลุ่มที่แบ่งให้วิเคราะห์เนื้อหา อิทธิบาท ๔ กลุ่มพลังแห่งชีวิต นำเสนอหน้าชั้นเรียน พระสอนศีลธรรมสรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้อิทธิบาท ๔ เป็นข้อ ๆ ในชั่วโมงนี้

4.สื่อ/อุปกรณ์

   ๑. แผ่นภาพประกอบการเรียนรู้ ๒. เพลงอิทธิบาท ๔

5.การประเมินผล

       ๑. การสังเกตการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายของนักเรียนในการทำกิจกรรมกลุ่ม

       ๒.ประเมินผลจากหลังการเรียนรู้อิทธิบาท ๔ ในการสู่ความสำเร็จในการทำงานที่พระพุทธองค์ได้ทรงสดับไว้อย่างแยบคลายเป็นกระบวนการที่เชื่อมโยงเพื่อให้ประสบความสำเร็จในชีวิตและการงาน