1. ขอบเขตเนื้อสาระ
รักษาศิล 5 คือ หลักคิดในการสำรวม กาย และวาจาไม่ให้เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น
2. วัตถุประสงค์ (K-S-A)
2.1ความรู้ (K)
นักเรียนมีหลักคิดในการรักษาศิล 5 นักเรียนสามารถสำรวม กาย วาจา ของตนเองได้
2.2 ทักษะ (S)
การเรียนรู้ด้วยตนเอง การสังเกตคนรอบข้าง
2.3 คุณธรรม (A)
นักเรียนสามารถฝึกตนเองในการรักษาศิล 5 ตามหลักความคิดเป็น ปฏิบัติถูกต้อง
3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
3.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
1. สวดมนต์ รับศิล 5 (10 นาที)
2. กระตุ้นด้วยกิจกรรมนันทนาการ" ปรบมือเป็นจังหวะ สะอาด(มือขวามือซ้ายตบหน้าขา) สว่าง(พนมมือ) สงบ(มือขวาทับมือซ้าย"
3. กระตุ้นด้วยนิทานธรรมสำหรับเด็ก 4. ให้นักเรียนดู สื่่อ Video
5.ให้นักเรียนบันทึกลงสมุดบันทึดความดี (5 นาที)
3.2 ขั้นกิจกรรม
1. สวดมนต์ รับศิล 5 (10 นาที)
2. กระตุ้นด้วยกิจกรรมนันทนาการ" ปรบมือเป็นจังหวะ สะอาด(มือขวามือซ้ายตบหน้าขา) สว่าง(พนมมือ) สงบ(มือขวาทับมือซ้าย"
3. กระตุ้นด้วยนิทานธรรมสำหรับเด็ก
4. ให้นักเรียนดู สื่อ Video 5.ให้นักเรียนบันทึกลงสมุดบันทึดความดี (5 นาที)
3.3 ขั้นสรุป
1. ระหว่างทำกิจกรรมนักเรียนรู้สึกอย่างไร
2.นักเรียนได้ข้อคิดอะไรจากิจกรรมนี้
3. นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไรบ้าง
4.สื่อ/อุปกรณ์
1.สื่อ Video
2.สมุดบันทึกความดี
5.การประเมินผล
1. การจดบันทึกความดี
2. การตอบคำถาม
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
แท็กที่เกี่ยวข้อง