inskru
gift-close

อ่าน - วาด - ลำดับ กาพย์พระไชยสุริยา

3
1
ภาพประกอบไอเดีย อ่าน - วาด - ลำดับ  กาพย์พระไชยสุริยา

ไอเดียกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยพื้นฐาน ม.1 เรื่อง กาพย์พระไชยสุริยา

สวัสดีค่ะขออนุญาตแบ่งปันไอเดียกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยพื้นฐาน ม.1

เรื่อง กาพย์พระไชยสุริยา ค่ะ ไม่ได้มาแบ่งปันนานมากเลย ไอเดียถูกดูดกลืนไปกับงานเอกสารค่ะ555555555555



สำหรับกิจกรรมนี จะเป็นกิจกรรมหลังจากที่คุณครูและนักเรียนได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมาและเรื่องยอของกาพย์พระไชยสุริยาแล้ว โดยจะเป็นกิจกรรมที่นักเรียนได้ถอดคำประพันธ์ ด้วยกระบวนการกลุ่ม ก่อนจะลำดับเรื่องราวร่วมกัน


วิธีการจัดกิจกรรม


  1. คุณครูเตรียมบทประพันธ์จากเรื่องกาพย์พระไชยสุริยา โดยคัดเลือกไว้ประมาณ 10 ชุด 1 ชุด มีกาพย์ประมาณ 2 - 3 บท ค่ะ (ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับครูผู้สอนนะคะ)


2.คุณครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ไม่เกิน 4 คน พร้อมแจกกระดาษบทประพันธ์ / กระดาษเอสี่ 1 แผ่น / ปากกาเมจิก ให้แต่ละกลุ่ม

3.ให้นักเรียนลงมืออ่านคำประพันธ์และถอดคำประพันธ์ โดยการวาดภาพเหตุการณ์หรือเรื่องราวจากบทประพันธ์ที่กลุ่มตนเองได้รับ สามารถเสิร์ชค้นหาความหมาย หรือ ค้นหาการวาดภาพ ความหมายของคำได้ ค่ะ ระหว่างนั้นจะมีนักเรียนบางคน บาง กลุ่มที่ไม่มีทักษะการอ่านหรือแปลความหมายบทประพันธ์ ครูเข้าไปช่วยแนะนำอธิบายได้เลยนะคะ โดยส่วนตัวพบว่า ทำให้เห็นทักษะรายบุคคล และทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหา มากกว่าการมอบหมายเป็นการบ้านค่ะ นักเรียนจำคำในบทตัวเองได้อัติโนมัติ (แต่มีข้อเสียคือจำบทของกลุ่มอื่นไม่ค่อยได้ค่ะ)


นักเรียนวาดได้ตามจินตนาการ เช่น พระไชยสุริยา อาจเป็นพระราชาในเวอร์ชั่นโซคิ้วต์ บางกลุ่ม ก็วาดอาจารย์แดง ในช่วงที่เป็นการเข้าใจธรรมะในเหตุการณ์ท้ายเรื่องค่ะ ตลกดี 5555555







4.หลังจากที่ทุกกลุ่มวาดเสร็จแล้ว ในชั่วโมงต่อไป ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาอ่านบทประพันธ์ ของกลุ่มตนเอง ระหว่างนั้นครูเสริมไปด้วยว่าเป็นกาพย์ชนิดใด จากนั้นนักเรียนก็อธิบายความหมายจากบทประพันธ์ โดยอธิบายว่าวาดรูปอะไร เมื่อนำเสนอเสร็จก็ใช้เทปแปะภาพของแต่ละกลุ่มบนกระดาน





**เวลาจำกัด ครูไม่ได้เน้นเรื่องระบายสีนะคะ วาดเสร็จก็พอ 5555555555


5.หลังจากการนำเสนอแล้ว ก็ให้นักเรียนลองช่วยกันลำดับเรื่องราวจากภาพค่ะ ว่าเหตุการณ์ไหนเิดขึ้นก่อน หลัง

แล้วสรุปร่วมกันอีกครั้ง




6.ชั่วโมงต่อมา คุณครูสรุปด้วยเรื่องของคุณค่าในวรรณคดี พบว่าบางกลุ่มจำบทประพันธ์ที่ตัวเองได้รับภารกิจ เวลาครูตกตัวอย่างได้อัตโนมัติค่ะ ถึงจะจำได้นิดๆหน่อยๆ แต่ก็ถือว่าโอเคมากในเวลาที่จำกัด เพราะใกล้สอบแล้ว ครูไม่ได้พาท่องค่ะ อิอิ จบหน่วยด้วยการสอบท้ายบทเพื่อทวนความรู้และเก็บคะแนน ตามด้วยการแจกรางวัล ซึ่งเป็นการแจกที่เพื่อนครูฮิตในเซบุ๊กเลยทำตามค่ะ เด็กๆ ตื่นเต้น ครูก็สุขใจ





**หมายเหตุ : ขออนุญาตนักเรียน ก่อนนำภาพมาลงในเว็บไซต์แล้วนะคะ


หวังว่าไอเดียนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณครูภาษาไทยทุกท่านค่ะ

สามารถประยุกต์กับเนื้อหาเรื่องอื่น ๆ ได้นะคะ ^__________^

ภาษาไทยวรรณคดีและวรรณกรรมเทคนิคการสอนกล้าเติบโต

ไอเดียนี้เป็นไงบ้าง?

3
ได้แรงบันดาลใจ
1
ลงไอเดียอีกน้า~
avatar-frame
แบ่งปันโดย
insธิดารัตน์ สีหะเกรียงไกร
อาจไม่ใช่ครูที่ดีที่สุด แต่จะพยายามเป็นครู ที่ทำหน้าที่ให้สมบูรณ์ที่สุด

อยากร่วมแลกเปลี่ยน?

please login

แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru

เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย

icon-please-commentมาเป็นคนแรกที่แลกเปลี่ยนสิ!

ไอเดียน่าอ่านต่อ