ชื่อเรื่อง: การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับแอพพลิเคชั่นผ่านวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย Edpuzzle เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยเรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย : นางสาวพัชญ์ฐกัญ  ศรีระสันต์

ปีการศึกษา : 2564

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1)เพื่อพัฒนาแผนจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน ร่วมกับ                      แอปพลิเคชันผ่านวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย Edpuzzle เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนเรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับแอปพลิเคชันผ่านวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย Edpuzzle 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน ร่วมกับแอปพลิเคชันผ่านวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย Edpuzzle กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านฉลุง จังหวัดสงขลา จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 28 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบสมมติฐานแบบกลุ่มเป้าหมายไม่เป็นอิสระต่อกัน (t – Test dependent) โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป

         ผลการวิจัยพบว่า

         1.แผนจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับแอปพลิเคชันผ่านวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย Edpuzzle เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้ผ่านการยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่าน  โดยภาพรวมพบว่ามีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.60, S.D. = 0.26) สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้

         2..ผลการเปรียบเทียบระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับแอปพลิเคชันผ่านวีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วย Edpuzzle พบว่ามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

         3.ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน พบว่า โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก     ( = 4.21, S.D. = 0.63)