แนวคิด :

การเขียนบรรยายและพรรณนา เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสารอย่างหนึ่ง ต้องมีความรู้พื้นฐานในการเขียน และมีมารยาทในการเขียน การเขียนบรรยาย เป็นการเขียนเล่าเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งที่เกิดขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านเห็นภาพเหตุการณ์ ลำดับเวลา สถานที่ บุคคล ผู้เขียนควรกล่าวถึง เหตุการณ์ให้ชัดเจน โดยมีข้อมูลและเนื้อหาสาระของเรื่องที่จะแสดงความคิด ส่วนการเขียนพรรณนาเป็นการเขียนรายละเอียดเพื่อเพิ่มคุณค่าของเรื่องให้น่าอ่าน ในการเขียนต้องรู้จักเลือกให้ถ้อยคำให้สละสลวย ใช้การเปรียบเทียบจะทำให้ผู้อ่านเกิดภาพพจน์ตามไปด้วย ดังนั้นจึงเป็นที่มาของการเขียนในครั้งนี้ เพื่อเล่าเรื่องราวที่นักเรียนอยากเล่าให้ครูฟัง เพื่อถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดผ่านการเขียนและมีภาพประกอบ ทำให้ผู้อ่านเกิดจินตภาพมากขึ้น

กระบวนการ :

1. นักเรียนเรียนเรื่อง การเขียนบรรยายและพรรณนา โดยครูผู้สอนอธิบายเนื้อหาดังนี้

1.1 การเขียนบรรยาย

1.2 การเขียนพรรณนา

2. ครูผู้สอนและนักเรียนร่วมกันฝึกคิด ฝึกเขียนบรรยายและพรรณนา

3. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรม “เล่าให้ครูฟังหน่อย” โดยให้นักเรียนถ่ายภาพสถานที่ภายในโรงเรียน ฝั่ง ม.ต้น รัศมีไม่เกิน 500 เมตร จากตึก ม.2 มาคนละ 1 ภาพ โดยเป็นสถานที่ที่นักเรียนชอบ ประทับใจ และอยากเล่าเรื่องราวครูได้ฟัง

4. หลังจากนั้นให้นักเรียนเขียนบรรยายหรือพรรณนาภาพนั้นให้ครูฟังประกอบภาพ

5. เมื่อนักเรียนเขียนเสร็จแล้ว ให้นักเรียนพิมพ์ลงใน โน้ต (line)

6. สุดท้ายครูสรุปความรู้ และทบทวนความรู้ การเขียนบรรยายและพรรณนนา อีกครั้ง

#เล่าให้ครูฟังหน่อย

#ขอบคุณแนวคิดจากทวิตเตอร์ในการถ่ายภาพแบบนี้เมื่อปี 2564 จำไม่ได้แล้วว่าไหนต้องขออภัยด้วย

#ผลงานรุ่นสีเหลืองปีการศึกษา2565

#ภาษาไทยครูบอม