เปิดคาเฟ่ ในคาบเรียนคณิตศาสตร์ !?

โดยปกติในการสอนเรื่องอัตราส่วนของผม มักจะอ้างอิงจากแบบฝึกหัดเป็นหลัก

แต่ปีนี้กระแสคาเฟ่มาแรงมากกกกกกกก บวกกับปัญหาที่พบจากการสอนปีก่อน ๆ

คือ นักเรียนเข้าใจเรื่องอัตราส่วนแบบไม่เต็ม 100% พูดก็คือเค้าจะเข้าใจเพียงแค่ตัวเลข

ไม่เห็นปริมาณของจริง ครั้งนี้เลยยกคาเฟ่เล็ก ๆ มาให้นักเรียนร่วมสนุกสนาน

ชื่อร้าน เป็นชื่อครูเองครับ 😅

โดยวันนี้ครูเป็นคนเตรียมอุปกรณ์มาครับ เพราะเป็นคาบแรกของเรื่องอัตราส่วน เลยอยากเซอร์ไพร์สนักเรียน 😝

วิธีการจัดกิจกรรมในคาบนี้ก็ไม่ซับซ้อนมากครับ

1. อธิบายความหมาย และการเขียนอัตราส่วน
2. เน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วม โดยให้เค้าตอบคำถาม หรือนำเค้ามาอยู่ในสื่อแบบนี้ครับ 😂

(ขอบคุณไอเดียการสอนจากช่อง toolmorrow ครับ https://www.youtube.com/watch?v=9yhetmt8uT0&t=38s)

3. ครูให้นักเรียนค้นหาสูตรแดงมะนาวโซดา และมาสรุปร่วมกัน

4. โดยได้ข้อสรุปว่าจะใช้น้ำแดง 1 ส่วน น้ำมะนาว 1.5 ส่วน

5. ครูให้นักเรียนลองชงเครื่องดื่ม

6. จากนั้นให้โจทย์ท้าทายเพิ่มเติม เช่น ถ้าครูต้องการชง 3 แก้ว ต้องใช้น้ำแดง และน้ำมะนาวเท่าไหร่

ซึ่งเป็นเรื่องที่ครูตกใจมากครับ เพราะถ้าปกติให้ทำจากแบบฝึกหัด นักเรียนจะใช้เวลาคำนวณระยะนึงเลย

แต่ครั้งนี้นักเรียนตอบได้ภายใน 10 วินาที !? จากนั้นก็ชงกันต่อจนน้ำแดงครูหมดเลยครับ 😂

ปลื้มปริ่มมาก ๆ เลยครับคาบเรียนนี้ 🥰