การจัดการเรียนการสอนแบบ SAIFON MODEL รายวิชาศิลปะ
จากการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาศิลปะ พบว่าผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานการวาดภาพไม่เท่ากัน และสำหรับบางคนไม่มีทักษะทางการการวาดภาพเลย ครูผู้สอนต้องหาวิธีการและเทคนิคที่หลากหลายในการสร้างแรงบันดาลใจและฝึกทักษะให้ผู้เรียนพัฒนามากขึ้น โดยการจัดการเรียนการสอนแบบ SAIFON MODEL
จากการจัดการเรียนการสอนกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ ในรายวิชาศิลปะ พบว่าผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานการวาดภาพไม่เท่ากัน บางคนมีความสามารถมาก สามารถสร้างสรรค์ผลงานศิลปะออกมาอย่างดีเยี่ยม และเคยเป็นตัวแทนประกวดการวาดภาพมาแล้ว ทำให้ง่ายต่อการฝึกฝนและต่อยอด และสำหรับบางคนไม่มีทักษะทางการการวาดภาพเลย ครูผู้สอนต้องหาวิธีการและเทคนิคที่หลากหลายในการสร้างแรงบันดาลใจและฝึกทักษะให้ผู้เรียนพัฒนามากขึ้น รวมทั้งให้ผู้เรียนตระหนักและเห็นคุณค่าของงานศิลปะที่สร้างรายได้จากทรัพยากรในท้องถิ่นเช่น วาดทิวทัศน์ในท้องถิ่นลงในกระเป๋าผ้า สถานที่ท่องเที่ยวบรรยากาศวิวทิวทัศน์ตามท้องถิ่นบ้านเกิด วัฒนธรรมประเพณีหนังตะลุง มโนราห์ โบราณสถานวัดพระมหาธาตุนครศรีธรรมราช หรือแม้บุคคลที่มีแรงบันดาลใจในการเรียนการทำงาน สามารถนำมาสร้างสรรค์เป็นผลงานได้อย่างมีเอกลักษณ์ประจำท้องถิ่น
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
แท็กที่เกี่ยวข้อง
