นวัตกรรรมการจัดการเรียนรู้รายวิชาชีววิทยา ด้วยการสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน ให้เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอน เพื่อช่วยส่งเสริมให้กระบวนการเรียนการสอนดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ ข้าพเจ้าเล็งเห็นความสำคัญของบรรยากาศในชั้นเรียนเป็นอย่างมาก จึงพยายามเปลี่ยนชั้นเรียนของรายวิชาวิทยาศาตร์ชีวภาพ และชีววิทยา ซึ่งเป็นวิชาที่มีเนื้อหาซับซ้อน ผู้เรียนอาจเกิดความน่าเบื่อ ให้กลายเป็นห้องเรียนแห่งการเรียนรู้ มีการจัดกิจกรรมในห้องเรียน ปฏิบัติการทดลอง กิจกรรมเรียนรู้นอกห้องเรียน