ทุกๆการสอน...ครููอยากตรวจสอบสิ่งที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนว่า ได้เรียนรู้อะไรไป เป็นอย่างไร และมีปัญหาตรงไหนอย่างไร เพื่อที่จะได้เพิ่มเสริมตามให้แก่นักเรียนได้อย่างมีเป้าหมาย ในทุกๆหน่วยย่อยของการสอน สิ่งที่สามารถใช้ได้ดีคือ Exit Ticket โดยการตั้งโจทย์คำถามของครูมุ่งให้นักเรียนได้สะท้อนถึงความรู้ หรือสิ่งที่ได้เรียนรู้ หรือประสบการณ์ที่เกิดขึ้นหลังจากจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในเรื่องนั้นๆ ซึ่งได้นำมาใช้กับการสอนเคมีระดับชั้น ม.5 หน่วยการเรียนรู้ "กรด-เบส" สำหรับเรื่องย่อยคือ ทฤษฎีกรด-เบส
สิ่งที่ครูต้องเตรียมคือ
ขั้นตอนมีรายละเอียดดังนี้
ผลที่เกิดจากกิจกรรม Exit Ticket ครั้งนี้
ข้อเสนอแนะคือ คำถามสำหรับExit Ticket ควรเป็นคำถามปลายเปิด และบรรยากาศเชิงบวกจำเป็นต้องมีในชั้นเรียน
แท็กที่เกี่ยวข้อง