ความคิดรวมยอด

การสืบค้นสิ่งของสถานที่ต่างๆในโรงเรียน โดยใช้แผนที่ที่ครูกำหนดให้ และเข็มทิศ ในการค้นคว้า

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. อธิบายการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ได้

2. ใช้เข็มทิศในการเดินทางหาสิ่งของตามสถานที่ต่างๆในโรงเรียนได้

3. เห็นความสำคัญของเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ที่ใช้การสืบค้นสิ่งของตามสถานที่ต่างๆในโรงเรียน

การวัดผลและประเมินผล

1. การถาม - ตอบ

2. การนำเสนอ

 การจัดการเรียนรู้

ขั้นนำ

- ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับทิศทางในเข็มทิศ

- ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 4 คน โดยในกลุ่มคละนักเรียนทั้ง เก่ง ปานกลาง อ่อน

ขั้นสอน

-ครูอธิบายการเล่นเกม เพื่อให่นักเรียนเข้าใจกติกา จากนั้นให้นักเรียนส่งตัวแทนเป่ายิงฉุบเพื่อเลือกแผนที่

- ครูมอบแผนที่สิ่งของในแต่ละสถานที่ และเข็มทิศ (โดยใช้แอปในมือถือ)

จากนั้น ให้แต่ละกลุ่มสวมบทนักสืบ โดยสังเกต และช่วยกันวิเคราะห์แผนที่ที่ครูกำหนดให้

-เมื่อนักเรียนหาสิ่งของตามสถานที่ต่างๆในโรงเรียนครบแล้ว นักเรียนจะต้องมาที่จุดเริ่มต้นเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ กลุ่มไหนได้คะแนนมากที่สุด ครูบวกคะแนนเพิ่มให้

ขั้นสรุป

-นักเรียนร่วมกันสรุปว่าเครื่องมือทางภูมิศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร และจะมีวิธีการใช้อย่างไร 

สิ่งที่ได้จากกิจกรรมนี้ คือ

ความสามัคคีในแต่ละทีม

การทบทวนบทเรียน

การวางแผน วิเคราะห์แผนที่