Cluster มาสร้างกระจุกดาวฤกษ์ของเรากันเถอะ

สวัสดีครับ

วันนี้จะมาเล่าไอเดียที่ใช้สอนเรื่อง HR diagram

หลังจากที่เราเล่นเกมมาหลายเกมด้วยความที่อยากเปลี่ยนเป็นกิจกรรมแบบร่วมมือกันทำบ้าง Challengeกันบ้าง ให้เด็กๆรู้สึกเป็นเจ้าของอะไรบางอย่างในเอกภพ ก็เลยเป็นไอเดียที่ชื่อว่า Prince Of The cluster ถ้าเราเป็นเจ้าของกระจุกดาวฤกษ์

.

กิจกรรมจะมีธีมว่า เด็กๆจะได้ทำการเลือกดาวฤกษ์เพื่อมาสร้างเป็นคลัสเตอร์หรือกระจุกดาวฤกษ์ แล้วทำนายว่ากระจุกดาวฤกษ์ของตนมีลักษณะเป็นอย่างไร ประกอบไปด้วยดาวฤกษ์แบบไหนบ้าง รวมทั้งร่วมกันทายลักษณะที่จะเป็นไปในอนาคต และอายุของกระจุกดาวตนเอง ซึ่งจะต้องทำนายจาก HR diagram

.

อุปกรณ์

การ์ดดาวฤกษ์ จำนวน 184 ดวง

กระดาษฟริปชาร์ท 2 แผ่น

กาวสองหน้า

ใบกิจกรรม

.

วิธีทำกิจกรรม

1.เบื้องต้นจะให้นักเรียนแต่ละคนได้มีโอกาสสุ่มเลือกดาวฤกษ์เพื่อเป็นเจ้าของคนละ 2 ดวง โดยห้ามซ้ำกัน ดาวฤกษ์จะมีจำนวนด้วยกันประมาณ 184 ดวงด้วยกัน

2.เลือกนักเรียน 2 คนขึ้นมาเป็นหัวหน้าทีมสำหรับการสร้างกระจุกดาว

3.หัวหน้าทีมจะได้รับโจทย์ในการสร้างกระจุกดาว เช่น จะต้องสร้างกระจุกดาวที่มีอายุน้อย อายุปานกลาง หรือ อายุเยอะ กระบวนการเช็คอายุกระจุกดาวดูได้จากตาราง HR diagram ที่นักเรียนจะได้ทำต่อไป

4.ไปหาลูกทีม ที่ถือดาวฤกษ์ที่เหมาะสมกับโจทย์ที่ทีมได้รับ ให้ได้เป็นจำนวนครึ่งห้อง โดยที่นักเรียนที่ได้รับเลือกให้เป็นลูกทีมแล้วจะต้องส่งต่อดาวฤกษ์ของตนให้กับหัวหน้าทีม

5.แบ่งหน้าที่ภายในทีมโดย เลือกรองหัวหน้าทีม ฝ่าย Art และเลขา ทีมวิเคราะห์ข้อมูล ทีมสร้าง HR diagram

6.ฝ่าย Art และ เลขาจะเริ่มเขียนตาราง HR diagram รวมถึงสมมติฐานและข้อมูลอื่นๆลงในกระดาษฟลิปชาร์ท

7. ที่นี้พอถึงเวลาเริ่มทั้งทีมจะเริ่มตั้งชื่อกระจุกดาวร่วมกันครับ จากนั้นจะร่วมกันตั้งสมมติฐานว่าจากดาวฤกษ์ที่ได้รับมากระจุกดาวของเรานี้น่าจะมีหน้าตาเป็นอย่างไร มีดาวรูปแบบไหนมากหรือน้อย ลักษณะกระจุกดาวเป็นแบบไหน และอายุของกระจุกดาวจะเป็นอย่างไร

8.เอาดาวที่ได้รับมาทั้งหมดทำการพล็อตลงไปใน HR diagram ซึ่งเป็นตารางที่มีแกนแนวตั้งเป็นความสว่างและแกนแนวนอนเป็นอุณหภูมิ แปะลงไปตรงจุดที่เป็นเส้นตัดของข้อมูลที่ได้รับมาก็จะเกิดเป็นการสร้างตาราง HR diagram ของกระจุกดาวนั้นๆ

9.นำตารางที่วาดได้ทำการวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปข้อมูลออกมาเปรียบเทียบกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

10. จากนั้นเจ้าของกระจุกดาวทั้ง 2 ทีม แชร์ข้อมูลของกระจุกดาวของตนเองให้เพื่อนในห้องฟัง พร้อมทั้งดูว่าเป็นไปตามสมมติฐานหรือไม่ถ้าไม่เป็นไปตามสมมติฐานจะต้องเพิ่มหรือลดอย่างไรจึงจะเป็นไปตามเป้าหมายที่ได้รับ

.

ในช่วงที่นักเรียนทำ HR diagram เสร็จเราจะมีเวลาให้ครับ ซึ่งได้ตั้งกติกาไว้ว่าฝั่งไหนทำเสร็จก่อนได้แต้มแรกไปก่อน

ถัดมาถ้าอธิบายหรืออภิปรายได้ค่อนข้างมีเหตุผลจะได้ไปเพิ่มอีก 1 แต้ม

และถ้าฝั่งไหนสามารถคาดเดากระจุกดาวของเพื่อนๆในลักษณะที่เป็นอายุหรือลักษณะกระจุกดาวของอีกกลุ่มได้จะได้แต้มเพิ่มไปอีก 1 แต้ม

ฝั่งไหนได้แต้มเยอะกว่าฝั่งนั้นถือเป็นผู้ชนะและได้คะแนนเต็มไป ให้บรรยากาศ challenge สนุกๆ

แล้วจากนั้นก็มาชวนสรุปกิจกรรมอีกทีครับว่าเราได้เรียนรู้อะไรบ้างจากกิจกรรมนี้และมันเกี่ยวข้องกับข้อมูลเชิงวิชาการอย่างไรบ้างสามารถนำไปใช้และทำนายได้จริงได้หรือไม่ มีข้อขัดแย้งหรือมีคำถามอะไรเพิ่มเติม

เป็นกิจกรรมที่ช่วยเติมช่องว่างระหว่างการเล่นเกมให้การเรียนรู้มีสาระมากขึ้นได้เป็นอย่างดีครับ

.

ปล.ครูอาจให้ความรู้เกี่ยวกับ HR diagram เบื้องต้นก่อนเริ่มกิจกรรมได้ครับ