- ช่วงจตม. หาทำ -

.

เมื่ออิฉันต้องพาเรียนรู้หลักภาษาไทยกับเด็กป.4/1 เหนื่อยมากนะ ถ้าจะต้องเอา "หลักการ" มาทำความเข้าใจ ทั้งที่ ๆ มันมีอยู่รอบตัว เพียงเเค่ครูพาสังเกตก็เรียนรู้ภาษาไทยได้เจ๋งขึ้น

.

เลยให้โจทย์เด็ก ๆ ไปว่า "ทรงอย่างแบด ถ้าไม่เเซดอย่างบ่อย จะเป็นอะไรได้บ้าง" หลัก ๆ คือ พาเข้าใจคำคล้องจองในชีวิตประจำวัน โคตรจะเป็นหลักพื้นฐานของการแต่งกลอน ที่เด็ก ๆ ยังจะได้เห็นชนิดคำ เลือกใช้ความหมายของคำ บลา ๆ โอ๊ยยย เพลงเดียวเรียนรู้ได้อีกเยอะ

.

และนี่คือผลประกอบการจากโจทย์ (ไม่ได้แก้การเขียนสะกดคำของเด็ก ๆ)

.

ทรงอย่างแบด เปิดเเก๊สหน่อย / ทรงอย่างแบด แอดไลน์หน่อย / ทรงอย่างแบด แอ๊ดกันหน่อย / ทรงอย่างแบด แค้นจังเลย (เพราะหนวกหู) / ทรงอย่างแบด แอดไลน์เพื่อน / ทรงอย่างแบด แซดอย่าง Boy / ทรงอย่างแบด แก๊สส่งบ่อย / ทรงอย่างแบด บนเครื่องบิน บังอย่างบ่อย / ทรงอย่างแบด แป๊ด (เสียงตด) อย่างบ่อย / ทรงอย่างแบด แมววิ่งหนีออกจากบ้าน / ทรงอย่างแบด mask อย่างเปียก / ทรงอย่างแบด แก๊สเติมบ่อย / ทรงอย่างแบด แขนหักบ่อย / ทรงอย่างแบด แย่อย่าใคร / ทรงอย่างแบด 8916 11121314 / ทรงอย่างแบด แลกกันหน่อย / ทรงอย่างแบด แกสยางบอย / ทรงอย่างแบด แอดลายน่อย / ทรงอย่างแบด แรดมาหา ลาไปก่อน ค่อนค่างดี มีเงินทอง ลองดูสิ มิได้ทำ รำรวยมาก หากใจดี มีค่ามาก

.

ใด ๆ ก็พอจะเรียกความสดชื่นยามบ่ายได้ หาแซวบ้างว่าต้องมีสปอนเซอร์ร้านแก๊สเข้าบ้างล่ะ น้ำมันแพงต้องเติมแก๊สบ้างล่ะ เด็ก ๆ บางคนก็พอจะได้ตามเทรนด์เพลงใหม่ ยาวไปถึงคุยแลกเปลี่ยนเนื้อหาเพลงกับปรากฎการณ์โลมากระโดดน้ำตามจังหวะเพลงอีก จะว่าไปก็สนุกดีนะ