icon
giftClose
profile
frame

ไม่จำเป็นต้องนั่งสมาธิกันตลอดก็ได้(รวบรวมประจำปี 2019-2022)

25502
ภาพประกอบไอเดีย ไม่จำเป็นต้องนั่งสมาธิกันตลอดก็ได้(รวบรวมประจำปี 2019-2022)

ไม่จำเป็นต้องนั่งสมาธิกันตลอดก็ได้ครับ (รวบรวมประจำปี 2019-2022) จะเพิ่มเรื่อยๆนะครับ เปิดเทอมแบบOnsiteกันแล้ว

คุณครูมีวิธีเรียกสตินักเรียนก่อนเรียนยังไงกันบ้างครับ (ฝากติดตามเพจน้อยๆชื่อเพจ บอร์ดแล้วสอน ใน Facebook ด้วยนะครับ)

แอดบางครั้งก็ใช้วิธีเหล่านี้ก่อนเรียนประมาณ 5 นาที

1 ) ปลาโลมา กระโดดน้ำจ๋อม เริ่มพูด ปลาโลมากระโดดน้ำ 2 นักเรียนพูดตาม จ๋อม จ๋อม แล้วเริ่มพูดทวนประโยคเดิม(เลขเท่าไหร่ก็ได้)

2 ) เกมนับเลขไม่ซ้ำ แข่งกันนับเลข ยิ่งเยอะยิ่งยากยิ่งสนุก ใครนับเลขแล้วไม่ต้องนับต่อ แต่ละคนนับได้ 1 คนต่อ 1 เลข เพิ่มขึ้นไปเรื่อยๆจนถึงจำนวนที่กำหนด

3 ) อะไรใส่ในแก้วได้ อะไรใส่ได้กล่องได้ ฝึกคิดสร้างสรรค์และฉับพลัน ไล่ถามนักเรียนแต่ละคน

4 ) ซ้ายหันขวา ขวาหันซ้าย บนหันล่าง ล่างหันบน

5 ) ถ้าบอกแกะให้ตบ1 ครั้ง ถ้าบอกว่าวัวให้ตบ 2 ครั้ง ถ้าบอกว่าแพะ ไม่ต้องตบเน้นเกมเร็ว นักเรียนจะสับสนและสนุกครับ 55

6 ) บอกประโยคที่กำหนดไว้ข้างหน้า เช่น กระ - กระดาษ กระชับ กระทรวง เป็นต้น

7 ) ให้นับไปเรื่อยๆ ถ้าเลยลงท้ายด้วย 0,5,3 ให้ตบมือแทนการออกเสียง

8 ) เกม ห้ามหันหน้าไปตามทางที่ครูชี้ ครูชี้ขวาพร้อมหันหน้าขวา ให้นักเรียนทุกคนหันหน้าซ้าย

9 ) เขียนและวาดสะท้อนความรู้สึกเปรียบเทียบกับสัตว์ให้อิสระนักเรียนเต็มที่ เช่น นักเรียนอาจจะวาด สิงโต เพราะมีพลังมาก วาดสล็อตเพราะชอบนอน ง่วงนอนมาก วาดนกฮูกเพราะกลางคืนไม่ได้นอนเลย เป็นต้น

10 ) เขียนและวาดสะท้อนความรู้สึกเปรียบเทียบกับผลไม้ เช่น สัปปะรด เพราะอ่านหนังสือเยอะเกิน แอบส่องเรื่องเพื่อนๆเยอะ แอปเปิ้ล เพราะรู้สึกสดชื่น เป็นต้น

11 ) วาดแบตเตอร์รี่ พร้อมเขียนสะท้อนเรื่องราวตนเองผ่านแบตเตอร์รี่ที่เหลืออยู่

12 ) ตาราง 4 ช่อง ช่อง 1 แนะนำตนเอง ช่อง 2 วาดหน้าเพื่อนข้างๆ ช่อง 3 วาดหน้าครู ช่อง 4 อยากบอกอะไรครู 4ช่องนี้ คุณครูสามารถปรับเปลี่ยนได้แล้วแต่คุณครูจะสอนเรื่องอะไร

13 ) วาดหน้าเพื่อนข้างๆด้วยการไม่ยกมือ สะท้อนความรู้สึกง่ายๆ

14) Sit, stand, and jump ค่ะ พูดคำตามนี้แล้วเด็กๆต้องทำตาม โดยเพิ่มพูดเร็วขึ้นๆ เป็น warm up

15) เกม ใช่, ไม่ใช่ ให้พยักหน้ากับส่ายหัว แต่ทำสลับกัน

16) เพลงหู ตา จมูก ประกอบท่าทาง

17) Are​ you​ ready?

จริงๆจะมีป้ายติดหน้าห้อง​ มีรูปให้นักเรียนเลือกกด(hug/handshake/fist bump/high​ five)​ถ้าเลือกอะไรก็จะได้ทำสิ่งนั้นกะครู​ กอด​ จับมือ​ ชก​ แปะมือแล้วก็พูดgood morningเด็กๆจะต่อแถวทำ

18) ล้อมวงท่องสูตรคูณค่ะ ออกเสียงคนละ 1 พยางค์ ผิด เริ่มใหม่

19) ครูบอกว่าจะเล่นเกมนับเลข ซึ่งเราทุกคนจะต้องช่วยกันนับเลขโดยที่เราจะ ไม่พูดซ้ำกัน และไม่พูดพร้อมกันและจะไม่ตกลงกันก่อนว่าใครจะนับก่อน เช่น เด็กชาย A นับ 1, ใครสักคนในห้องต้องนับ 2 , 3 ... (ตามเป้าหมายที่ครูและนักเรียนตกลงกันว่าจะนับถึงเลขเท่าไหร่) แข่งกันใช้สติ สังเกตุเพื่อน

20) กะหล่ำปลี ครูกำหนดโจทย์ได้อิสระ เล่น บอกชื่อตัวเอง บอกสิ่งของที่ชอบ เต้น1จังหวะ ปะแป้งคนทางซ้าย ขยำกระดาษรวมๆกันเป็นก้อนแล้วส่งต่อตามเสียงเพลง หยุดแล้วเปิดอ่าน ปฏิบัติตามสิ่งที่อ่าน

21) ใช้บอร์ดเกมที่ครูออกแบบอย่างง่าย กติกาไม่ซับซ้อน ใช้เวลาเล่นไม่นาน เพื่อสร้างความสัมพันะ์สร้างบรรยากาศภายในห้องเรียน

22 ) 1. นับเลข 1-100 หากเลขไหนลงท้ายด้วย 3 หรือหารด้วย 3 ลงตัว (จะเป็น 4 5 6 หรือ 7 ก็ได้แล้วแต่กำหนด) ให้ dab

23) นักเรียนจับคู่ ยืนหันหลังให้กัน ครูนับ 1-3 ให้นักเรียนกระโดดมาเจอกันพร้อมชูนิ้วให้คู่ตัวเองมองเห็นได้ชัดเจน ใครที่สามารถบวกเลขจากมือของทั้งตัวเองและคู่พร้อมกับตะโกนบอกได้อย่างถูกต้องก่อน ก็จะชนะไป ให้นักเรียนแต่ละคู่ตรวจสอบกันเองว่าใครตอบได้ถูกและเร็วกว่า คนแพ้กลับไปนั่งที่ คนชนะจับคู่กันใหม่ (ครูกำหนดให้ใช้มือข้างเดียวหรือสองข้างก็ได้) ฝึกการสังเกต สติ ความซื่อสัตย์

24) ครูเติมน้ำใส่ภาชนะในระดับเกือบปริ่มขอบ (แก้ว ช้อน หรือถ้วยก็ได้) ให้นักเรียนส่งไปรอบห้อง ฝึกความนิ่งและสมาธิ ครูสามารถตั้งกฎว่าในขณะที่เพื่อนกำลังส่งภาชนะ หากใครเสียงดังรบกวนจนทำให้เพื่อนทำน้ำหก โดนทำโทษแทนเพื่อน แต่ส่วนใหญ่ เกมนี้ห้องจะเงียบมาก เพราะเด็กจะลุ้นกันสุด ๆ

25) นักเรียนยืน ครูสอน 4 คำสั่ง เดิน หยุด ปรบมือ ขานชื่อตัวเอง (walk, stop, clap, name) เมื่อสั่งเดิน นักเรียนต้องเดินไปเรื่อย ๆ หากสั่งให้ปรบมือ ก็ต้องปรบมือ แต่ขายังต้องเดินอยู่ จนกว่าจะสั่งให้หยุด ครูสามารถสลับคำสั่งได้ เช่น สั่งเดิน ต้องหยุด สั่งหยุดต้องเดิน สั่งให้ขานชื่อตัวเอง ต้องปรบมือ เป็นต้น ฝึกสติ รู้ทันครูอยู่ตลอดเวลา

26) การ์ดคำสีตัวอักษร ครูทำการ์ดคำศัพท์สีขั้นต่ำ 30 ใบ โดยเลือกมาหกคำ เช่น blue, red, yellow, green, purple, orange เป็นต้น การ์ดขนาด 1/4 ของกระดาษ A4 แนวนอน โดยใช้สีในการปริ้นท์ตัวอักษรสลับกันไป อาทิ คำว่า green แต่ตัวอักษรสีดำ คำว่า red แต่ตัวอักษรสีน้ำเงิน วิธีเล่น ครูจะเปิดการ์ดให้นักเรียนอ่านพร้อมกันทั้งห้อง โดยมีวิธีว่า ถ้าตัวอักษรมีสีดำ ให้นักเรียนอ่านคำศัพท์ที่อยู่ในการ์ดตามปกติ เช่น คำว่า green ตัวอักษรดำ นร.ต้องพูดว่า กรีน แต่หากตัวอักษรมีสีอื่นที่ไม่ใช่้สีดำ นักเรียนต้องพูดคำศัพท์สีของตัวอักษรนั้น เช่น คำว่า red แต่ตัวอักษรสีส้ม นักเรียนต้องพูดว่า ออเร้นจ์ หลังจากนักเรียน เล่นเป็นแล้ว ให้ครูเปิดไล่ให้นร.ดูทีละคน คนละ 2-3 ใบ เกมนี้ครูต้องไว เพราะต้องทำเวลา ไม่งั้นอาจจะนาน ฝึกสมองซียซ้ายและขวาพร้อมกัน

27) ขอ 3 คำ เพื่อแสดงตัวตนของตนเองออกมา 3 คำที่แสดงถึงสิ่งที่ชอบ บุคลิก อะไรที่ทำให้นึกถึงตัวเรา

28) ให้เขียนคำสั้นๆอธิบายถึงตัวตนของตนเองโดยไม่ต้องบอกชื่อของตนเองและให้เพื่อนๆช่วยกันทาย

29) นำเข้าบทเรียนด้วยการยกตัวอย่างของครูด้วยภาพ โดยให้นักเรียนวาดตามโดยไม่ต้องดูภาพแล้วนำมาแชร์กัน

30) เขียนจดหมายถึงตัวเองในอนาคต อีก 1 ปี 5 ปี 20 ปี 50ปี จะเขียนว่าอย่างไร ฝึกวางแผนชีวิตของตนเอง

31)ทำกระดาษเป็น4ช่อง(เป็นเหมือนแว่น)ไว้สำรวจอารมณ์ ความรู้สึกตนเองผ่าน4ช่องแล้วเอาไปทาบกับวัตถุต่างๆ

32)นักเรียนรีวิววิชาเรียนของตนเองผ่านสัญญาณไฟจารจร

สีเขียว-สบายมาก/สีเหลือง-เกือบรอด/สีแดง-ช่วยด้วย

33)สิ่งของ 1 สิ่งที่บอกความเป็นตัวเราได้ดีที่สุด ทำให้นักเรียนได้รู้จักตัวเองมากยิ่งขึ้น นักเรียนได้ใช้เวลาอยู่กับตัวเองโดยได้แทนสิ่งของบอกความเป็นตัวเอง เช่น ไมโครโฟนเพราะพูดมาก ต้นมะพร้าวเพราะเป็นคนตัวสูงและผมมาก นาฬิกาเพราะเป็นสิ่งที่ติดตัวกับเราทุกครั้ง ยางลบเพราะลบสิ่งที่ไม่ต้องการได้ ต้นข้าวฟ่างเพราะชื่อข้าวฟ่าง นกเพราะรักอิสระ ฯลฯ ซึ่งในส่วนนี้จะทำให้นักเรียนได้รู้จักตัวเองมากขึ้น รู้จุดเด่น จุดด้อย รวมไปถึงอัตลักษณ์ เอกลักษณ์ที่โดเด่นของตนเองผ่านสิ่งของต่าง ๆ

ขอบคุณภาพจากinskruและครูสังคมอมยิ้มด้วยครับ

ลิ้งจากภาพเข้าไปโหลดกันได้นะครับ

https://inskru.com/idea/-N2M5BN1SNYBZf9h4-bQ

#บอร์ดแล้วสอน

รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(9)
เก็บไว้อ่าน
(17)