อะไรอยู่หลังประตูบานนั้น

ไอเดียนี้มาจากการที่เราอยากจะทบทวนถึง present continuous ให้กับเด็กๆอีกครั้ง(เพราะสอนไปสองครั้งแล้วมันไม่หลงเหลือในความทรงจำของเด็กๆเลย)

1.เริ่มต้นด้วยการทบทวนการใช้และโครงสร้าง present continuous ที่ได้เรียนไปทุกโครงสร้างจนครบ

2.เริ่มต้นโดยการให้นักเรียนนำกระดาษA4ขึ้นมา แล้วพับเอาสันกระดาษด้านซ้ายและขวาให้มาเจอกัน(ดูจากรูปในไฟล์แนบ)

3.ที่ว่างด้านในให้เราเขียนกฎการเติมingและโครงสร้างการใช้present continuous ลงไป

4.ระบายดีและตกแต่งให้สวยงาม

การได้เขียนกฎและโครงสร้างของpresent continuousหลายๆรอบมันจะทำให้เด็กๆจำกฎได้แม่นขึ้น