หากพูดถึงการสอนวิชาวรรณกรรมในระดับมัธยม เป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับผู้สอนเป็นอย่างมาก ยิ่งในห้วงเวลาสอนที่มีจำกัด เราจะทำอย่างไรให้นักเรียนได้เข้าใจเนื้อเรื่องวรรณกรรมของตนได้ ?

.

ในฐานะที่เรียนวรรณกรรมมาอย่างหนักหน่วงสมัยเรียนป.ตรี จึงนึกถึงช่วงเวลาที่ได้วิเคราะห์วรรณกรรมด้านองค์ประกอบของวรรณกรรม ซึ่ง "ฉาก (setting)" เป็นอีกองค์ประกอบหนึ่งที่มีความสำคัญในงานวรรณกรรม โดยฉากมักจะเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยสร้างบรรยากาศและสร้างความสัมพันธ์ให้กับตัวละครให้เกิดความพัฒนาการและดำเนินเรื่องไปได้

.

ในภาคเรียนนี้ครูได้รับผิดชอบสอนในรายวิชาการอ่านและพิจารณาวรรณกรรม ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กิจกรรมฉากวรรณกรรมที่ประทับใจจึงเป็นกิจกรรมหนึ่ง ที่จะทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อเรื่องและเข้าใจตัวละครได้คร่าว ๆ ในวรรณกรรมของตนได้ ผ่านการ "Action" ท่าทางต่าง ๆ เป็นตัวละครในวรรณกรรมที่ตนเองเลือก ซึ่งนอกจากจะได้ความสนุกแล้ว นักเรียนจำเป็นจะต้องอ่านและทำความเข้าใจในฉากที่เลือก แล้วจินตนาการออกมาผ่านท่าทาง จากนั้นจึงนำฉากที่เลือกมาวิเคราะห์ว่าฉากนั้นมีความสำคัญต่อเรื่องอย่างไร ซึ่งไม่ต่างอะไรกับการทำเปเปอร์ขนาดย่อม ๆ เลย แต่ละห้องต่างเลือกวรรณกรรมได้น่าสนใจ และActionออกมาได้อย่างประทับใจ