การเรียนของนักเรียนจะไม่น่าเบื่อ "หากครูผู้สอนเข้าใจนักเรียน"
การบูรณาการเกมภาษาไทย VS ลูกเต๋าพยัญชนะ (สิ่งที่ทุกคนคุ้นชิน)
โดยครูผู้สอนสามารถนำลูกเต๋าไปเล่นกับกิจกรรมคำศัพท์อื่น ๆ อรกได้ เช่น สำนวน สุภาษิต คำพังเพย คำราชาศัพท์ มาตราตัวสะกด คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ หรือหมวดอื่น ๆ
จุดประสงค์ของการจัดกิจกรรม
ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
4.1 แบ่งกลุ่มเป็น 2 กลุ่มแล้ว
4.2 ขอตัวแทนกลุ่ม ฝั่งละ 3 คน
4.3 ครูแจ้งชื่อหมวดที่จะให้นักเรียนทาย
4.4 นักเรียนตกลงกันว่าใครจะเริ่มเล่นก่อน
4.5 นักเรียนหันหลังกลับไป โดยห้ามเห็นลูกเต๋าพยัญชนะ
4.6 เมื่อครูบอกชื่อหมวด ให้นักเรียนทั้ง 2 กลุ่มหันหน้ามา
4.7 ตัวแทนกลุ่มที่ได้เล่นก่อน หยิบลูกเต๋าพยัญชนะขึ้นมา 1 ลูกเต๋าแล้วพูดคำศัพท์นั้น แล้ววางไว้ฝั่งตัวเอง
4.8 อีกฝั่งได้หยิบลูกเต๋าพยัญชนะแล้วทายคำศัพท์อื่นถัดไป สลับกันไปมา ครั้งละ 1 คน1 คำ
4.9 หากนักเรียนนึกหรือตอบไม่ได้ภายใน 5 วินาที โอกาสจะตกเป็นฝ่ายตรงข้าม โดยฝ่ายตรงข้ามจะหยิบคนละ 1 ลูกเต๋า ภายใน 5 วินาที แล้วต้องทายคำศัพท์นั้นด้วย หากทายได้ก็ได้คะแนนไป หากไม่ได้ถือเป็นโมฆะ
ผลลัพท์ที่เกิด
ข้อเสนอแนะ
แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru
เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย
ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!