🧠 ”เพิ่งสอนไปแท้ ๆ แต่นักเรียนจำอะไรไม่ได้เลย?”

ชวนคุณครูทำความรู้จัก Ebbinghaus’s Forgetting Curve

“เดี๋ยววันนี้เราจะใช้เนื้อหาจากบทเรียนสัปดาห์ที่แล้วกันนะ”

“คืนความรู้ให้ครูไปหมดแล้ว จำอะไรไม่ได้เลยครับ/ค่ะ”

“อ้าว…”

คุณครูคงเคยเจอปัญหาดังกล่าว เพิ่งสอนไปไม่ทันไร

สุดท้ายนักเรียนบอกว่าลืมหมดแล้ว จำอะไรไม่ค่อยได้

เกิดอะไรขึ้นกันนะ เราสอนไม่ดี หรือมีอะไรที่ผิดพลาดกันแน่?

ลองมาทำความเข้าใจธรรมชาติการจดจำของมนุษย์

ผ่าน “Ebbinghaus’s Forgetting Curve”

ที่จะช่วยอธิบายการจดจำเรื่องราวต่าง ๆ ของสมอง

เหตุใด ทำไมมนุษย์ถึงลืมเรื่องราวต่าง ๆ ได้ง่ายนัก

📉 จากกราฟ จะเห็นว่าเมื่อมนุษย์จดจำบางสิ่งเป็นครั้งแรก

เมื่อเวลาผ่านไป ความทรงจำจะลงลดอย่างรวดเร็ว

เนื้อหาที่ได้รับทั้งหมดจะลดลงเหลือเพียง 1 ใน 4

หากไม่ได้มีการทบทวนหรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นซ้ำอีกครั้ง

ไม่แปลกใจเลย ว่าเหตุใดนักเรียนถึงลืมเนื้อหาได้ง่ายดาย

แต่ถ้ามีการทบทวนหรือการเรียนรู้ซ้ำในเรื่องเดิม

ความสามารถในการจดจำจะเพิ่มขึ้นอย่างทันที

และจะเห็นได้ว่า ยิ่งทบทวนซ้ำหรือบ่อยครั้งเท่าใด

ความทรงจำที่หลงเหลือในเรื่องนั้น ๆ ก็จะยิ่งเพิ่มขึ้น

หากมีการทบทวนหรือเรียนรู้ซ้ำในเรื่องนั้นอย่างละเอียด

และทบทวนหลังจากการเรียนรู้ในครั้งแรกอย่างรวดเร็ว

🤔 เมื่อรู้แบบนี้แล้ว คุณครูคงได้คำตอบในใจแล้วว่า

“เพิ่งสอนไปแท้ ๆ แต่นักเรียนจำอะไรไม่ได้เลย?”

เนื่องจากนักเรียนขาดการทบทวนหรือเรียนรู้ซ้ำ ๆ

และบางทีอาจจะทบทวนในเรื่องนั้นช้าจนเกินไป

เมื่อรู้สาเหตุแล้ว ชวนคุณครูมาออกแบบบทเรียนกันใหม่

หยิบเนื้อหาจากคาบที่ผ่านมาขึ้นมาพูดให้บ่อยครั้ง

เชื่อมโยงเรื่องที่กำลังสอน เข้ากับเนื้อหาที่เพิ่งผ่านมา

คอยกระตุ้นความทรงจำเมื่อเวลาผ่านพ้นไปเรื่อย ๆ

ก็จะช่วยเพิ่มความสามารถในการจดจำของนักเรียนได้!

บ่อยครั้ง ที่เรามองว่า การหลงลืมของนักเรียน

แสดงถึงความไม่ใส่ใจ หรือความไม่ตั้งใจเรียน

แต่เมื่อมองเห็นถึงธรรมชาติในการจดจำของมนุษย์แล้ว

จะทำให้คุณครูมีความเข้าอกเข้าใจ (Empathy) มากขึ้น

✨ มีคุณครูท่านใดเคยใช้เทคนิคนี้แล้วบ้าง

มาแชร์ประสบการณ์ลงในคอมเมนต์กันได้เลย!

อ้างอิงจาก

mindtools.com/pages/article/forgetting-curve.htm