เงินนี้เป็นของใคร ..?? (พร้อมไฟล์สื่อการสอน)

เป็นการจัดการเรียนรู้โดยให้นักเรียนจับคู่สกุลเงินและประเทศให้ถูกต้อง ... ผลที่ได้ คือ นักเรียนสนุกสนาน และได้ความรู้

ขั้นที่ 1 : นำเข้าสู่บทเรียน

1)    นักเรียนสังเกตภาพธนบัตรและเหรียญกษาปณ์มูลค่าต่าง ๆ จากนั้นร่วมกันสนทนา แล้วตอบคำถาม ดังนี้

(1)   ภาพที่นักเรียนเห็นเป็นภาพอะไร

(2)   นักเรียนใช้ประโยชน์จากสิ่งดังกล่าวอย่างไรบ้าง

ขั้นที่ 2 : จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

1)    นักเรียนร่วมกันศึกษาเกี่ยวกับความหมายและสกุลเงินจากหนังสือ

2)    นักเรียนตอบคำถามหลังจากศึกษา ดังนี้

(1)   เงินมีความหมายอย่างไร

(2)   แต่ละประเทศมีสกุลเงินที่เหมือนหรือไม่ อย่างไรบ้าง

(3)   นักเรียนรู้จักเงินกี่ประเทศบนโลกใบนี้

3)    ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการริเริ่มใช้เงินตราในประเทศไทย และสกุลเงินประเทศในอาเซียนและที่นิยมใช้ ร่วมกับการใช้สื่อ PowerPoint เรื่องความหมายของเงินและสกุลเงิน

4)    นักเรียนแต่ละกลุ่มทำกิจกรรม เงินนี้เป็นของใคร เป็นการจับคู่สกุลเงินกับประเทศให้ถูกต้อง โดยครูให้เวลา 2 นาที

6)    ครูกล่าวชื่นชม และเพิ่มเติมเนื้อหาในส่วนที่ขาดหายให้นักเรียน

ขั้นที่ 3 : สรุป

1)    นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้ การแลกเปลี่ยนเงิน การซื้อสินค้าหรือบริการระหว่างประเทศจะใช้สกุลเงินที่แตกต่างกัน