🎲🎲 มาล้าว ๆๆๆๆ ห้องเรียนครูอัลวาร์ ขอเสนอกิจกรรมชั้นเรียน 🎲🎲

กิจกรรม #สิ่งที่ฉันมี 🎯โดยใช้เทคนิค Think Pair Share เพื่อนซี้คู่คิด

มุ่งเน้นให้เด็ก ๆ เข้าใจ เข้าถึง และเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องใกล้ตัวที่หลาย ๆ คนอาจมองเป็นเรื่องไกลตัว 

🗂 Step 1 แจกกระดาษ Post - it 3 สี โดยเด็ก ๆ เขียนอธิบายในประเด็นสิทธิ  

         🔖เสรีภาพ และหน้าที่ตามความรู้ ความเข้าใจ (ประสบการณ์) เดิม 

            แล้วนำมาติดในช่องทีทกำหนดบนกระดานหน้าชั้นเรียน

👀 Step 2 เด็ก ๆ สังเกตภาพพร้อมทายว่าแต่ละภาพ ตรงกับสิทธิ เสรีภาพ หรือหน้าที่ 

         โดยใช้สัญลักษณ์แทนการตอบ ✅❎

💭 Step 3 คิด (Think) 

          เด็ก ๆ เขียนเล่าประสบการณ์ของตนเองมา 3 ประสบการณ์ 

            🤳🏻 การละเมิดสิทธิส่วนบุคคล 

            🙅🏼‍♀️ การไม่เคารพเสรีภาพของเพื่อน 

            🤷🏼 การละเลยต่อหน้าที่ของตนเอง

       🏆 เสร็จแล้ว เด็ก ๆ ก็เขียนอธิบายเหตุผลที่ปฏิบัติตาม…

            🎤 สิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ 

    จาก Step 3 ทำให้เด็ก ๆ รู้ถึงสิ่งที่ไม่ควรทำ และวิธีการแก้ไขให้ถูกต้อง

🫂 Step 4 จับคู่ (Pair) 

       🗣 เด็ก ๆ จับคู่กับเพื่อนในชั้นเรียนตามอัธยาศัย เพื่อเล่าประสบการณ์ของตน

          จาก Step 3 

       ✍🏼ทุกคู่ช่วยกันตรวจสอบการเขียนเล่าประสบการณ์ของกันและกัน พร้อมหาวิธี

          การแก้ไขเพื่อความถูกต้องตามสิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่

💡Step 5 แบ่งปัน (Share) 

    👨🏼‍🏫 ครูอัลวาร์ให้เด็ก ๆ ออกมาหน้าชั้นเรียน เพื่อทำการต่อแถวทั้ง 3 แถว

          🍃 แถวที่ 1 สิทธิ 

          🐾 แถวที่ 2 เสรีภาพ 

          🪺 แถวที่ 3 หน้าที่ 

      เมื่อเด็ก ๆ เลือกแถวเสร็จ ครูอัลวาร์ให้เด็ก ๆ เขียนบอกเล่าความประทับใจลงในกระดาษสิทธิ หรือกระดาษเสรีภาพ หรือกระดาษหน้าที่ ตามความสนใจ

🏹Step 6 ครูอัลวาร์ตรวจสอบคำถาม พร้อมให้เด็ก ๆ นำประเด็นที่ตนเองสนใจกลับ 

         ไปศึกษา แล้วนำมาส่งในคาบหน้า

👩‍❤️‍👨 Step 7 บอกเล่าความรู้สึกที่มีต่อกิจกรรม #สิ่งที่ฉันมี ผ่าน Padlet 

#ห้องเรียนครูอัลวาร์ #ห้องเรียนมีชีวิต