...ภูมิปัญญาไทย และนวัตกรรมในอดีต สู่การเชื่อมโยง SDGs เป้าหมายพัฒนาที่ยั่งยืน...

• จากการสอนนักเรียน เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และภูมิปัญญาไทย ซึ่งมีการแบ่งยุคสมัยที่แตกต่างกันออกไป มีการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาที่มีการหยิบยกมาเป็นตัวอย่างในเนื้อหา บทเรียนในแต่ละสมัย เช่น สมัยสุโขทัย มีระบบการเก็บน้ำ เรียกว่า สรีดภงส์ หรือทำนบพระร่วง ฯ
• นักเรียนนั่งเป็นกลุ่มตามความสมัครใจ นักเรียนเลือกหัวข้อที่จะศึกษา คือ สมัยสุโขทัย สมัยอยุธยา สมัยรัตนโกสินทร์ สมัยปัจจุบัน
• ครูอธิบายการทำงานกลุ่มในครั้งนี้
• นักเรียนช่วยกันศึกษาข้อ (สมัยที่ตนเองเลือก ) หาภูมิปัญญาไทย และนวัตกรรม การสร้างสรรค์ผลงานในสมัยนั้นมา 2 อย่าง
• นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์ ตัวอย่างผลงานที่เลือกมา ให้สอดคล้องกับ SDGs 17 เป้าหมายพัฒนาที่ยั่งยืน
• นักเรียนแปะ SDGs 17 เป้าหมายพัฒนาที่ยั่งยืน ที่สอดคล้องกัน จากการร่วมกันวิเคราะห์ ชิ้นงาน
• นักเรียนอธิบายภูมิปัญญาไทย และนวัตกรรม การสร้างสรรค์ผลงานในสมัยที่เลือก การเชื่อมโยง SDGs เป้าหมายพัฒนาที่ยั่งยืน อย่างไร