เราเริ่มต้นคาบนี้โดยที่ไม่บอกอะไรนักเรียนเลย ให้นักเรียนค่อย ๆ ทำไปทีละขั้นตอนไปด้วยกัน พร้อม ๆ กัน
นักเรียนก็เหมือนจะงง ๆ ว่าครูจะให้ทำอะไรกันแน่นะ? แต่ก็ยังทำไปด้วยกันเรื่อย ๆ จนจบคาบ
เราให้นักเรียนตีกรอบในสมุดวาดภาพ
แบ่งพื้นที่กระดาษให้ได้ 12 ส่วน มีทั้งนักเรียนที่กะขนาดแต่ละช่องเอง โดยตีเส้นไปเรื่อย ๆ ให้ครบ 12 ช่อง ช่องก็จะเท่ากันบ้าง ไม่เท่ากันบ้าง บางคนพยายามจะแบ่งให้เท่า ๆ กันทุกช่อง ก็ถามวิธีจากครูว่าต้องทำยังไง เราแนะนำไปว่าให้วัดความยาวของพื้นที่กระดาษที่จะใช้ ถ้าอยากแบ่งเป็นกี่ช่องก็ให้หารด้วยจำนวนนั้น และเราก็ได้ช่วยกันคำนวณออกมา ได้ว่าต้องวาดให้แต่ละช่องกว้างประมาณ 2 เซนติเมตร
พอแบ่งกระดาษได้ 12 ช่องเรียบร้อย ก็ให้แบ่งพื้นที่กระดาษเป็น 2 ส่วนในอีกแนวหนึ่ง ช่องเล็ก ๆ ไว้สำหรับระบายสี และส่วนที่เหลือที่เป็นช่องที่ยาวกว่า เรายังอุบไว้ว่าจะให้ทำอะไร
พอนักเรียนได้ช่องเล็ก ๆ มา เราให้นักเรียนเลือกระบายสี ช่องละ 1 สี สีอะไรก็ได้ แต่ว่าแต่ละช่องห้ามใช้สีซ้ำกัน (หมายความว่าเป็นคนละโทนกันได้ เช่น เขียวเข้ม เขียวอ่อน ถือว่าคนละสีกัน) จากนั้นนักเรียนก็ระบายสีกันใหญ่เลย เลือกสีแปลก ๆ ที่มันเกินจากสีกล่อง 12 สี เช่น สีทอง สีเทา
พอนักเรียนระบายสีเสร็จ เราก็บอกภารกิจที่นักเรียนต้องทำต่อไปว่า
"ให้ไปหาอะไรก็ได้ ที่มีสีใกล้เคียงกับสีที่เราระบายลงไป แล้วเอามาติดในช่องว่างข้างล่าง"
นักเรียนเหวอไปนิดหน่อย บางคนถึงกับกุมขมับว่าจะไปหาสีนั้นมาจากไหน
แต่เราบอกไปว่า "ถ้าสีบางสีไม่มีก็ไม่เป็นไร ให้เว้นไว้ แล้วค่อยมาวาดรูปสิ่งที่มีสีนั้นแทนได้"
นักเรียนหลายคนพยายามไปหาวัสดุต่าง ๆ ในโรงเรียน เราไม่คิดว่านักเรียนจะจริงจังขนาดนี้ คิดว่านักเรียนแค่หามาอย่างสองอย่างที่เหลือคงจะวาดเอาเอง แต่เปล่าเลย นักเรียนพยายามจะหาให้ได้ทุก ๆ สีเพื่อมาติดในสมุดวาดภาพ
หลังจากที่ไปหาสิ่งต่าง ๆ มาได้และเอามาติดในสมุดวาดภาพของแต่ละคน หลายคนก็มองของเพื่อน แล้วถามว่าไปหามาได้ยังไง บางคนหาไม่ได้ เพื่อนที่หามาได้ก็แบ่งให้ เราได้เห็นการช่วยเหลือกันของนักเรียน ความมีน้ำใจที่จะแบ่งปันให้เพื่อน
นักเรียนหลายคนก็มองเห็นปัญหาว่ามีเศษขยะในบริเวณโรงเรียนของเราเยอะเลย เช่น เปลือกลูกอม เปลือกขนมต่าง ๆ และพูดขึ้นมาว่า น่าจะต้องทำความสะอาดให้สะอาดมากขึ้น
แบบตอนแรกเราก็ไม่ได้คิดอะไรมาก แต่นักเรียนได้อะไรมากกว่าที่เราคิดเอาไว้เยอะมาก ตอนแรกหวังว่าจะให้นักเรียนเล่นสนุก ๆ อย่างเดียว (ซึ่งไม่แน่ใจด้วยว่านักเรียนจะสนุกมั้ย) แต่ผลลัพธ์ออกมาดีกว่าที่เราคิดไว้ นักเรียนบอกว่าเหมือนได้ตามล่าสมบัติ หรือเก็บสะสมอะไรบางอย่างเลย
ไม่แน่ใจว่าเป็นกิจกรรมที่ดีมั้ย? แต่เป็นกิจกรรมหนึ่งที่นักเรียนได้ออกไปค้นหาสำรวจสิ่งต่าง ๆ นอกห้องเรียน ได้ร่วมมือกัน ได้ช่วยเหลือกัน และได้มองเห็นปัญหาอะไรบางอย่าง
และนี่คือผลงานบางส่วนของนักเรียน บางชิ้นเราก็ได้แต่อึ้งว่าไปหามาได้ยังไง 55555
ให้คะแนนความพยายามเต็มร้อยไปเลย (จริง ๆ บางอันสีมันจะใกล้เคียงกว่านี้ แต่ว่าลืมถ่ายรูปตั้งแต่วันแรก บางอันสีเลยเปลี่ยนไป)
สีแดง จาก เปลือกเงาะก็มา บังเอิญจริง ๆ ที่วันนี้มีผลไม้เป็นเงาะตอนพักกลางวัน
มาทั้งต้น ทั้งราก แล้วแปรงสีฟันเอามาจากไหนก่อน 5555 (สอบถามแล้ว นักเรียนบอกว่าไปเจอมันหล่นอยู่ น่าจะนานแล้วเพราะมันฝังลงไปในดินส่วนหนึ่งเลย)
อันนี้ดูใกล้เคียงมากอยู่นะ ว่าแต่ไปหามาจากไหนกัน
อันนี้สีม่วงได้รับการตัดแบ่งมาจากของเพื่อนคนอื่น ทำให้มีครบ 12 ช่องจนได้
แปรงสีฟันนี่แบ่งกันกับคนก่อนใช่มั้ย? 5555555
อันนี้คือมีคนลงทุนไปดึงเปลือกมะพร้าวมาจากหลังห้องเลย แถมเอามาแบ่งให้เพื่อนคนอื่น ๆ ด้วย
ชอบสีเนื้อของนักเรียนคนนี้ ที่ไปเหลาสีแล้วนึกขึ้นได้ว่าเปลือกไม้มันใกล้เคียงสีเนื้อ ก็เลยเอามาแปะลงไป ทำให้เพื่อนคนอื่นที่มีสีเนื้อเหมือนกัน ไม่ต้องวาดรูป แต่ได้วัสดุมาติดแทน
สิ่งที่หวังในใจคือ คาบต่อ ๆ ไปอยากหาอะไรสนุก ๆ มาเล่นกับนักเรียนอีก : )
แท็กที่เกี่ยวข้อง
