พอลิเมอร์ เป็นหนึ่งในเนื้อหารายวิชาเคมีม.6 พอลิเมอร์หากอยู่แค่ในห้องเรียน เด็กๆจะมองภาพไม่ออกว่าพอลิเมอร์คืออะไร สิ่งไหนบ้างคือพอลิเมอร์ ครูออกแบบไอเดียการสอน โดยให้นักเรียนรู้จักและเรียนรู้พอลิเมอร์ผ่านสิ่งที่อยู่รอบๆตัว

รายวิชาเคมี ม.6 กับเนื้อหา พอลิเมอร์

ในคาบเรียนนี้นักเรียนจะเกิดองค์ความรู้ดังนี้

1.นักเรียนแยกประเภทของพอลิเมอร์จากแหล่งกำเนิดพอลิเมอร์ได้(K)

2.นักเรียนสืบค้นพอลิเมอร์และแยกพอลิเมอร์เป็นพอลิเมอร์ธรรมชาติและพอลิเมอร์สังเคราะห์ได้(P)

3.นักเรียนเกิดการใฝ่เรียนรู้และสามารถทำงานเป็นกลุ่มได้(A)

กระบวนการสอน

1.นักเรียนศึกษาชนิดของพอลิเมอร์จากแหล่งกำเนิดพอลิเมอร์ได้จาก powerpoint เรื่อง natural & syntetics polymer

2.นักเรียนสามารถแยกชนิดของพอลิเมอร์เป็นพอลิเมอร์ธรรมชาติและพอลิเมอร์สังเคราะห์และระบุมอนอเมอร์ได้

ขั้นสำรวจค้นหา

ใช้การจัดการเรียนรู้แบบ CBL ชุมชนเป็นฐาน

1.ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนและชี้แจงการทำกิจกรรม

2.นักเรียนจะต้องลงพื้นที่ชุมชนของตนเองเพื่อสำรวจพอลิเมอร์เป็นพอลิเมอร์ธรรมชาติและพอลิเมอร์สังเคราะห์และระบุมอนอเมอร์โดยให้อยู่ในรูปแบบของvlog ความยาวไม่เกิน 5 นาที

3.เมื่อสำรวจพอลิเมอร์แล้ว ครูให้นักเรียนในกลุ่มระดมความคิดเพื่อลดขยะพอลิเมอร์และออกแบบโปสเตอร์เสนอแนวทางการลดขยะพอลิเมอร์ด้วย เว็บไซต์ Canva

/ใ/2Natural vs Synthetic Polymers

1.นักเรียนแยกประเภทของพอลิเมอร์จากแหล่งกำเนิดพอลิเมอร์ได้(K)

2.นักเรียนสืบค้นพอลิเมอร์และแยกพอลิเมอร์เป็นพอลิเมอร์ธรรมชาติและพอลิเมอร์สังเคราะห์ได้(P)

3.นักเรียนเกิดการใฝ่เรียนรู้และสามารถทำงานเป็นกลุ่มได้(A)

*ที่สำคัญของกิจกรรมนี้ครูอยากให้นักเรียนรู้ว่าพอลิเมอร์อยู่รอบๆตัวเรา และเกิดความรู้จากการสืบค้นของตนเอง ทั้งนี้ความรู้ที่ได้ยังอยู่ใกล้ตัวเช่นชุมชนของเรา

หากกิจกรรมไม่สามารถลงชุมชนได้ สามารถสำรวจในโรงเรียนได้