1.เริ่มด้วยกิจกรรมตามหนังสือเรียนค่ะ การแยกสารเนื้อผสมที่เป็นของแข็งออกจากกัน

อุปกรณ์ ได้แก่

• ข้าวเปลือก
• ครกและสาก
• กระด้ง
• ตะแกรง

ตำข้าวเปลือก แล้วนำมาฝัด ต่อด้วยการหยิบออก

มีนักเรียน1กลุ่ม น้ำข้าวที่ฝัดแล้วใส่น้ำก่อนจะแยก เหตุผลว่า “หนูทำให้เปลือกข้าวลอยแล้วค่อยหยิบออกค่ะ”

หลังจากฝัดข้าว แยกข้าวสารเรียบร้อยแล้วทุกคนมูฟกลับมาที่ห้องเรียนและบันทึกผลลงในแบบบันทึกกิจกรรมค่ะเพื่อตอบคำถามว่าวิธีการแยกสารแบบใดเหมาะที่สุดกับกิจกรรมนี้(การฝัด,การหยิบออก)

…..ข้าวสารที่ได้จากการฝัด จะใช้ในการทำกิจกรรมสุดท้ายค่ะ…..

2.เมื่อทุกคนบันทึกผลเสร็จแล้ว เราใช้กิจกรรม…ตอบดีมีไอเท็ม…เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ(โดยถามเกี่ยวกิจกรรมข้างต้น) กติกา คือ เมื่อเราอ่านคำถามจบให้ยกมือเพื่อตอบ ตอบถูก 1 ข้อ ได้สิทธิ์เสี่ยงเซียมซีรับไอเท็ม 1 ครั้ง (ไอเท็มใช้ในกิจกรรมสุดท้ายค่ะ)

ประเด็นคำถามตอบดีมีไอเท็ม ดังนี้

• สารผสมที่นำมาใช้ทำกิจกรรมคือ?
• สารผสมที่ใช้ทำกิจกรรมเป็นสารเนื้อเดียวหรือสารเนื้อผสม?
• สารเนื้อผสมในภาพ(ภาพข้าวเปลือกที่ตำแล้ว)มีสารใดบ้าง?
• สารเนื้อผสมในภาพ(ภาพข้าวเปลือกที่ตำแล้ว)มีสถานะใดบ้าง?
• ใช้วิธีใดบ้างในการแยกสารเนื้อผสม?

ตอบถูกรับสิทธิ์เสี่ยงเซียมซีรับไอเท็ม

3.กิจกรรมสุดท้าย เพิ่มความตื่นเต้นให้เด็กๆ แข่งขันความไวและคล่องตัว

กิจกรรม…คีบเร็วข้าว…

แต่ละทีมแข่งกันแยกสารโดยการหยิบออกแบบใช้ตะเกียบและการร่อน ทีมใดใช้เวลาน้อยสุดคือผู้ชนะ

จุดที่ 1 แยกถั่วเขียวออก 20 เมล็ด

มือสั่นๆๆๆ

จุดที่ 2 แยกเมล็ดข้าวออก 10 เมล็ด

จุดที่ 3 ร่อนเมล็ดถั่วเขียวและเมล็ดข้าว

บันทึกคะแนนของทั้ง 3 ทีม

>>>ไอเท็มที่ได้รับจากการตอบถามใช้สำหรับลดเวลาค่ะ มีข้อความเขียนที่ด้ามไอติม -7,-5,-3,-2 วินาที<<<

หลังจากแข่งขันเสร็จแล้ว สรุปความรู้จากการแข่งขันโดยใช้ใบกิจกรรมค่ะ

❤️เด็กๆมีทักษะในการใช้อุปกรณ์มาก โดยเฉพาะการฝัดโดยใช้กระด้ง ท่วงท่า จังหวะมืออาชีพมากๆค่ะ

ครูดูแล้วประทับใจ เพลินมากๆ 😊