Chem’n Tinder

สำหรับการเรียนรายวิชาเคมี 5 เรื่องเคมีอินทรีย์

อุปกรณ์ที่ใช้ในกิจกรรม

1. บัตรภาพ
2. โทรศัพท์มือถือ

กติกา

1.ครูแจกบัตรภาพสารประกอบอินทรีย์ให้นักเรียน คนละ 1 บัตร เมื่อนักเรียนได้รับบัตรภาพสารประกอบอินทรีย์แล้วให้พิจารณาว่าเป็นสารประกอบอินทรีย์ ประเภทใด (ยังไม่ต้องบอกเพื่อน)

2. นักเรียนจับคู่ตามหาเพื่อนที่เป็นสารประกอบเคมีอินทรีย์เดียวกัน (แอลเคน แอลคีน แอลไคน์)    กำหนดเวลา 10 นาที

3.เมื่อนักเรียนตามหาเพื่อนที่มีสารประกอบอินทรีย์ประเภทเดียวกันเจอแล้ว เช่น แอลเคนเจอกับแอลเคน ให้นักเรียนเซลฟี่คู่กับเพื่อนให้เห็นบัตรภาพสารประกอบอินทรีย์ตามหมู่ฟังก์ชัน หลังจากนั้นบันทึกสารประกอบอินทรีย์ที่ได้ภายในกลุ่มลงสมุดบันทึก

4.อภิปรายร่วมกันในชั้นเรียน

ผลจากกิจกรรม

1. นักเรียนสามารถเข้าใจเรื่องการแยกสารประกอบเคมีอินทรีย์ประเภทแอลเคน แอลคีน แอลไคน์ได้
2. นักเรียนสามารถต่อยอดเรื่องการจับคู่หาสารประกอบที่มีสูตรไอโซเมอร์เดียวกัน
3. สร้างความสนุกในชั้นเรียน กระตุ้นผู้เรียนในการทำกิจกรรมรูปแบบ Active Learning