ระบบต่อมไร้ท่อ เป็นเนื้อหาที่มีรายละเอียด และเนื้อหาที่เยอะมาก ทำให้นักเรียนเบื่อ และไม่สามารถจำได้ดี

เราเลยมีจุดประสงค์ที่จะจัดกิจกรรมนี้ขึ้น เพื่อห้นักเรียนหาจุดจดจำของตนเอง และเป็นผู้มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนไปพร้อมกับผู้สอน

1. ผู้สอนเปิดคลิปวิดีโอซีรีย์ "ฮอร์โมนวัยว้าวุ้น" พร้อมเกริ่นถึงเนื้อหาที่จะเรียนรู้
2. ผู้สอน อธิบายถึงหน้าที่ของระบบของระบบต่อมไร้ท่อเบื้องต้น (ไฟล์การสอนแนบไว้ให้แล้วครับ)
3. ครูทำฉลาก อวัยวะต่อมไร้ท่อ หรือฮอร์โมน ให้นักเรียนจับเพื่อหาข้อมูลของต่อมไร้ท่อนั้น ๆ เป็น สามมิติในรูปแบบป้ายชื่อ โดยครูเน้นย้ำกับผู้เรียนว่านี่คือบทบาทของนักเรียนที่จะต้องออกมาแสดง ให้เวลา 25-30 นาที
4. ผู้สอนให้นักเรียนเรียนรู้จาก เพื่อนที่ได้รับฮอร์โมนหรือต่อมไร้ท่อ ที่ต่างไปจากตนเอง โดยการจดข้อมูลลงในใบกิจกรรม ให้เวลา 20 - 30 นาที
5. หลังจากหมดเวลา หากมีนักเรียนจำนวนมาก ให้ผู้สอนสุ่มนักเรียน 3 - 5 กลุ่ม กลุ่มละ 2 - 3 คนเพื่อมาจับฉลาก ฮอร์โมน แบบสุ่ม
6. จากนั้นให้นักเรียนทำการแสดงถึงผลของฮอร์โมนนั้น ๆ (อาจให้เวลาปรึกษากัน 1 นาที)
7. ให้นักเรียนที่เหลือ ตอบคำถามให้ได้ว่าฮอร์โมนที่เพื่อนแสดงคืออะไร โดยครูจะทำหน้าที่อภิปราย หลังจากได้คำตอบจากนักเรียนแล้ว
8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปกิจกรรม

1. นักเรียนสามารถอธิบาย ถึงบทบาทและหน้าที่ของระบบต่อมไร้ท่อได้
2. นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการจัดการเรียนรู็ในชั้นเรียนร่วมกับผู้สอนและคนอื่น
3. นักเรียนมีทักษะการวิเคราะห์ และทำงานร่วมกับผู้อื่น
4. นักเรียนมีทัศนติในการเรียนชีววิทยาดีขึ้น

อวัยวะ หรือฮอร์โมนที่เลือกใช้สามารถจัดได้ยืดหยุ่นตามจำนวนนักเรียน อาจจัดเป็นกลุ่ม หรือทำเดี่ยวเพื่อเพิ่มความเข้าใจครับ

โดยการจัดการเรียนรู้แบบนี้ควรใช้ ในคาบเรียนที่เป็นคาบ คู่ เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องของกิจกรรมครับ