มัดรวมฝนจ๋า เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการวิทยาศาสตร์แบบ Active Learning เด็ก ๆ ได้เรียนรู้จากการตั้งคำถาม การสังเกตและหาคำตอบ

ขั้นที่ 1 ตั้งคำถามเกี่ยวกับปรากฏการณ์ธรรมชาติ

เด็ก ๆ ได้เรียนรู้การเกิดฝนจากวัฏจักรการเกิดฝน เด็ก ๆ ไม่สามารถเห็นช่วงระหว่างการเกิดฝนด้วยตาตัวเองได้ เนื่องจากส่วนใหญ่จะรู้ว่าฝนตก ก็ต่อเมื่อตอนฟ้าร้องหรือตอนที่ได้ยินเสียงฝนแล้ว

ขั้นที่ 2 รวบรวมความคิดและข้อสันนิษฐาน

เด็ก ๆ ต่างเสนอไอเดียเกี่ยวกับวิธีต่าง ๆ ในการทดลองฝน เด็ก ๆ สนใจในการศึกษาหาข้อมูลในอินเตอร์เน็ต

ขั้นที่ 3 ทดสอบและปฏิบัติการสืบเสาะ

เด็ก ๆ และครูสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับวิธีการทดลองต่าง ๆ ของการเกิดฝน ซึ่งเด็ก ๆ สนใจการทดลองด้วยวิธีการใช้น้ำร้อนและน้ำแข็งสำหรับการทดลอง

เด็ก ๆ ได้สังเกตและค้นหาคำตอบด้วยตนเองจากการทดลอง

ขั้นที่ 4 สังเกตและบรียาย

เด็ก ๆ สังเกตการทดลองและสนทนาร่วมกันระหว่างการทดลองเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง เด็ก ๆ เด็กสังเกตเห็นได้ว่าน้ำร้อนจะมีควันออกมาค่อย ๆ ระเหยและน้ำแข็งด้าบบนเริ่มละลายจนมีน้ำตกลงมาเหมือนเม็ดฝน

ขั้นที่ 5 บันทึกข้อมูล

เด็ก ๆ สนใจการถ่ายภาพ การบันทึกวีดิโอ

ขั้นที่ 6 อภิปราย

เด็ก ๆ และครูอภิปรายร่วมกัน

คำถามที่ 2 เด็ก ๆ สงสัยว่าทำไมบางครั้งลมแรงบางครั้งลมเบา

แล้วลมพายุมีอะไรบ้าง

ขั้นที่ 1 ตั้งคำถามเกี่ยวกับปรากฎการณ์ธรรมชาติ

เด็ก ๆ สนทนาร่วมกันเกี่ยวกับลมพายุต่าง ๆ ที่เคยได้ยินและต้องการหาคำตอบว่ามีลมพายุอะไรบ้าง เด็ก ๆ สามารถเห็นใกล้ ๆ ได้หรือไม่

ขั้นที่ 2 รวบรวมความคิดและข้อสันนิษฐาน

เด็ก ๆ และครูสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับลมพายุและร่วมกันค้นหาข้อมูลในอินเตอร์เน็ต

ขั้นที่ 3 ทดสอบและปฏิบัติการสืบเสาะ

หลังจากเด็ก ๆ ได้ค้นหาข้อมูลทางอินเตอร์ร่วมกันแล้ว เด็ก ๆ จึงสนใจการทดลองทำทอร์นาโดในขวด เพื่อให้เห็นการหมุนของพายุทอร์นาโดจำลองอย่างชัดเจน

ขั้นที 4 สังเกตและบรรยาย

ขั้นที่ 5 บันทึกข้อมูล

ขั้นที่ 6 อภิปราย