inskru
พาเด็กเอาชีวิตรอดในโลกใบใหญ่ 2023

นี่แหละตัวฉันในวันข้างหน้า

2
1
ภาพประกอบไอเดีย นี่แหละตัวฉันในวันข้างหน้า

ที่มาของไอเดีย หรือ จุดประสงค์การสอน

เนื่องด้วยยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในหลายๆด้าน

ผู้คนมีแนวโน้มประสบความสำเร็จได้ง่ายขึ้น

มีรายได้ที่มากมาย ด้วยวิธีการที่หลากหลาย

และมีโอกาสเริ่มประสบความสำเร็จได้ตั้งแต่อายุยังน้อย

แต่เบื้องหลังกลับพบว่า คนเหล่านี้รู้จักแต่วิธีหาเงิน

บางคนไม่รู้วิธีใช้ วิธีเก็บ และวิธีขยายดอกผลที่ปลอดภัย


นอกจากนี้ยังรวมไปถึงค่านิยมและไลฟ์สไตล์ของเด็กไทย

ที่มีความสะดวกสบาย และหรูหรามากขึ้น

ความรู้ทางด้านการเงิน (Financial Literacy) จึงเป็นสิ่งสำคัญ

ที่จะช่วยสร้างภูมิคุ้มกันปัญหาการเงินให้กับนักเรียนในอนาคตได้

และใช้ชีวิตอย่างมีความสุข


ดังนั้น เราจึงทดลองออกแบบห้องเรียนการเงิน

เพื่อให้ผู้เรียนเห็นถึงความสำคัญและสร้างทัศนคติ

ด้านการวางแผนบริหารจัดการเงินของตนเอง

ขั้นตอน

การเรียนรู้เรื่องการวางแผนบริหารจัดการเงิน รวมไปถึงเรื่องการลงทุน

สำหรับนักเรียนอาจจะดูไม่เป็นปัญหามากนัก เพราะมีผู้ปกครองคอยซัพพอร์ต

ดังนั้น กระบวนการเรียนรู้จึงต้องอาศัยสถานการณ์สมมติ

โดยบทเรียนในวันนี้จะเน้นให้นักเรียนได้รู้จักองค์รวมของการบริหารเงินคร่าวๆ

เพื่อเป็นการปูพื้นฐานให้นักเรียนได้รู้จักโลกการเงินการลงทุนเบื้องต้น


ซึ่งมีขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ดังนี้ (ดำเนินกิจกรรมตามไฟล์ ภารกิจชี้ชะตา_นำเสนอpdf.)

1.ผู้สอนจะทำหน้าที่เสมือนเป็นหมอดู เพื่อทำนายดวงชะตาในอนาคตของนักเรียนแต่ละคน

2.ให้นักเรียนปฏิบัติภารกิจ 4 ด่าน (รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้ขยายดอกผล)

**ในระหว่างกิจกรรมให้นักเรียนทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายตลอดกิจกรรมด้วย**

  • ภารกิจที่ 1 รู้หา

ครูให้นักเรียนหารายได้จากการทำกิจกรรมที่ครูกำหนดเช่น กระโดนตบ 1 ครั้ง =100฿ / ตอบคำถาม1 ข้อ =200฿

ไม่จำจัดว่าหาได้มากหรือน้อย แล้วแต่ผู้เรียนพึงพอใจ แต่ไม่ควรใช้เวลามากเกินไป

(กิจกรรมนี้ครูสามารถสอดแทรกเรื่อง Passive & Active income เสริมได้)

  • ภารกิจที่ 2 รู้เก็บ

ครูให้นักเรียนแต่ละคนนำเงินที่หาได้จากภารกิจแรกมาหักออม หรือใครจะไม่ออมก็ได้แล้วแต่ความสมัครใจ

(กิจกรรมนี้ครูสามารถสอดแทรกเรื่องการออมเงินแบบมีเป้าหมาย ด้วยหลัก โหล 4 ใบ)

  • ภารกิจที่ 3 รู้ใช้

ครูให้นักเรียนทุกคน!! หักเงินค่าใช้จ่ายจำเป็นออกจากเงินตั้งต้นในภารกิจแรก ตาม%ที่กำหนด

หากนักเรียนคนใดเงินไม่พอ ให้ครูสามารถปล่อยสินเชื่อได้โดยให้คิดอัตราดอกเบี้ยเงินกู้ตามที่กำหนด

(กิจกรรมนี้ครูสามารถสอดแทรกเรื่องค่าใช้จ่ายคงที่-ค่าใช้จ่ายผันแปร, ความต้องการ-ความจำเป็น)

  • ภารกิจที่ 4 รู้ขยายดอกผล

ครูให้นักเรียนได้พบนักธุรกิจ 3 คน ที่มาเสนอการลงทุนให้กับนักเรียน และสามารถให้นักเรียนเลือกลงทุน

กับนักธุรกิจเหล่านี้ได้ตามอัตราส่วนที่พอใจ หรือนักเรียนคนใดไม่สนใจลงทุนก็ได้

ครูให้นักเรียนคนที่ลงทุนได้รับผลตอบแทนจากการลงทุนที่เลือกตามอัตราผลตอบแทนที่กำหนด

(กิจกรรมนี้ครูสามารถสอดแทรกเรื่องผลิตภัณฑ์การลงทุน,การเลือกลงทุนให้เหมาะกับช่วงวัยฯ)


3. ในระหว่างภารกิจ จะมี “ช่วง…แม่หมอต้องเตือน” ให้นักเรียนได้เลือกเปิดการ์ด

สถานการณ์ไม่คาดฝันที่อาจเกิดขึ้นระหว่างกิจกรรมได้โดยมีกติกาว่า ทุกคนต้องปฏิบัติตามไม่มีข้อยกเว้น

4.เมื่อนักเรียนปฏิบัติภารกิจชี้ชะตาเสร็จเรียบร้อยแล้ว แม่หมอจะต้องเริ่มเปิดคำทำนาย

โดยให้นักเรียนแต่ละคนได้เช็คลิสต์ระหว่างการปฏิบัติภารกิจว่าได้ทำอะไรไปบ้าง

ผลสะท้อนจากนักเรียน หรือ ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

นักเรียนมีความสนใจเรื่องการบริหารจัดการเงินมากขึ้น

นักเรียนรู้จักระมัดระวังการใช้จ่าย และคิดวางแผนเงินเผื่อสถานการณ์ที่ฉุกเฉินได้

นักเรียนได้เรียนรู้ลักษณะนิสัยการเงินของตนเอง

นักเรียนมีเป้าหมายในการใช้จ่าย และลงทุน

บริบท หรือ ข้อเสนอแนะ

เนื่องจากหลักสูตรการเงินไม่ได้ถูกจัดอยู่ในหลักสูตรแกนกลางของการศึกษา

แต่เนื่องด้วยเราเล็งเห็นถึงความสำคัญของการวางแผนบริหารจัดการเงิน

ที่จะช่วยสร้างภูมิคุ้มกันให้กับนักเรียนของเราได้ ดังนั้นการออกแบบกิจกรรมต่างๆ

คุณครูสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามระดับความรู้ความเข้าใจของผู้เรียน

และยังไม่มีแบบวัดที่เป็นเชิงประจักษ์ เป็นเพียงบทเรียนที่จะช่วยกระตุ้นการคิดวิเคราะห์

ของผู้เรียนในสถานการณ์สมมติ ขอให้คุณครูทุกท่านสนุกกับการออกแบบห้องเรียนนะคะ


สุดท้ายนี้ขอขอบคุณ ข้อมูลอ้างอิงและคำปรึกษาจาก

-ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย

-Money coach

-Money class


นางสาวนันทวรรณ เกตุสุวรรณ

ไฟล์ที่แบ่งปัน

    แนะแนวการเงินสังคมศึกษาเติมความรู้InsKrucollection2023

    ไอเดียนี้เป็นไงบ้าง?

    2
    ได้แรงบันดาลใจ
    1
    ลงไอเดียอีกน้า~
    avatar-frame
    แบ่งปันโดย
    insNantawan by นันทวรรณ เกตุสุวรรณ
    พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

    ขอบคุณแรงบันดาลใจจาก

    avatar-frame
    insNantawan by นันทวรรณ เกตุสุวรรณ
    พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

    อยากร่วมแลกเปลี่ยน?

    please login

    แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru

    เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย

    icon-please-commentมาเป็นคนแรกที่แลกเปลี่ยนสิ!
    credit idea

    ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
    บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!

    ไอเดียน่าอ่านต่อ