กิจกรรมครอบครัวตัวประหลาด ใช้สื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

เพื่อให้นักเรียนเข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สารพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต

อธิบายลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการถ่ายทอดจากพ่อแม่สู่ลูก โดยเป็นเนื้อหาเริ่มต้นเรียนพื้นฐานก่อนที่จะลงรายละเอียดไปถึงลักษณะทางพันธุกรรมของมนุษย์อยากให้นักเรียนเข้าใจว่า ลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตได้รับการถ่ายทอด บางอย่างมาจากพ่อ บางอย่างมาจากแม่ ลูกที่เกิดมาจะได้รับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมจากพ่อแม่ทำให้มีลักษณะทางพันธุกรรมที่เฉพาะแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตชนิดอื่น โดยลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตจะอยู่ในยีน ซึ่งยีน คือ หน่วยพันธุกรรมที่ทำหน้าที่ควบคุมและถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต

ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะ (Inquiry-based learning)

การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมเกิดขึ้นได้อย่างไร ดังนี้

1. แบ่งนักเรียนเป็น 3 กลุ่มกลุ่มละ 4-5 คน นักเรียนวาดภาพรูปร่างของสัตว์ประหลาดรุ่นลูกที่มีลักษณะที่ปรากฏให้เห็นจากรุ่นพ่อแม่โดยใช้ครอบครัวสัตว์ประหลาดจำนวน 6 ภาพ
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมาหยิบสัตว์ประหลาดเพศผู้ และสัตว์ประหลาดเพศเมียเพื่อใช้เป็นรุ่นพ่อและรุ่นแม่ อย่างละ 1 ชิ้น (ในไฟล์ชื่อ monster)

3. นักเรียนช่วยกันสังเกตลักษณะจากบัตรภาพสัตว์ประหลาดรุ่นพ่อ แม่ ซึ่งครูกำหนดให้ ได้แก่ รูปร่าง ดวงตา เขา ใบหู จมูก แขน ขา ปาก หา เส้นผม และ ขน สังเกตและบันทึกลงในตารางบันทึกลักษณะของพ่อแม่

4. บันทึกผลการสุ่มลักษณะลงในตารางในใบกิจกรรมที่ 1.2 เรื่อง “ครอบครัวตัวประหลาด” จากนั้นสุ่มลักษณะที่จะเกิดในรุ่นลูก โดยการสุ่มลักษณะที่จะเกิดในรุ่นลูก สุ่มโดยใช้เหรียญ 1 บาทในการสุ่มลักษณะ - ออกหัว ลักษณะเหมือนแม่ - ออกก้อย ลักษณะเหมือนพ่อ

5. ติดภาพสมาชิกในครอบครัวใส่กระดาษปรู๊ฟและเขียนลักษณะที่ลูกมีเหมือนพ่อแม่ลงไปเพื่อติดใส่ผนังห้องแสดงนิทรรศการผลงาน gallery walk นักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงลักษณะของสิ่งมีชีวิตประหลาด (คำแนะนำเพิ่มเติมอยู่ในไฟล์) ลิขสิทธิ์ภาพวาดเป็นของครูก้อยเอง อนุญาตให้ทุกท่านนำไปใช้เพื่อการศึกษา

สามารถประยุกต์ต่อยอดเป็นลักษณะทางพันธุรรมของมนุษย์โดยเลือกเป็นลักษณะที่ถ่ายทอดในมนุษย์ที่สังเกตได้