กิจกรรมเกมตีปลา เป็นกิจกรรมเน้นการฝึกคำศัพท์และการแยกประเภทคำ (Categorize) เหมาะสำหรับพื้นที่กว้าง หรือห้องเรียนที่สามารถขยับเคลื่อนย้ายโต๊ะเรียนได้

ประเภทกิจกรรม : กิจกรรมการแข่งขัน (เหมาะสำหรับการแข่งเป็นทีม)

เกมตีปลา เป็นเกมแข่งตีหมากโดยใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เข้าเส้นชัยโดยแต่ละเส้นชัยจะมีป้ายประเภทคำศัพท์ระบุ ในตัวอย่างที่จะใช้ต่อไปนี้ จะเป็นบทเรียนของชั้น ม. 2 เรื่อง What is there for lunch? (อ้างอิงบทเรียนจาก หนังสือ New World 2 สำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพาณิช)

จุดประสงค์กิจกรรม

1. นักเรียนสามารถแยกประเภทของคำศัพท์ได้ด้วยการฟัง หรือการอ่าน
2. นักเรียนแสดงความพยายามที่จะทำเป้าหมายให้ลุล่วง

ทักษะที่ใช้

1. การฟัง
2. การอ่าน

อุปกรณ์ที่ต้องเตรียม

1. เทปกาวสี (ใช้สำหรับเตรียมสนามแข่ง)
2. ตัวปลา (หมากที่ใช้เล่น)ที่ทำจากกระดาษ (คุณครูสามารถปริ้นท์ภาพสัตว์ ยานพาหนะ หรืออะไรก็ได้ เพื่อใช้เป็นหมากในการเล่นของแต่ทีม ปริ้นท์ด้วยกระดาษ A4 และตัดตัวหมากตามรูปภาพ)
3. ไม้ตีปลา (เพื่อความสนุกและท้าทายของนักเรียน คุณครูสามารถหาอุปกรณ์อะไรก็ได้ให้นักเรียนเพื่อใช้ในการตีปลา เช่น ไม้แขวนเสื้อ ม้วนกระดาษหนังสือพิมพ์ พัด เป็นต้น)
4. ป้ายประเภทคำศัพท์ (ป้ายประเภทคำศัพท์ที่สามารถตั้งกับพื้นได้)

วิธีการเล่น

1. ครูจัดเตรียมสนามการแข่งขันด้วยการแปะเทปกาวสีลงบนพื้นเป็นเส้นตรงตามภาพ จัดไว้ 4 เส้น โดยแต่ละเส้นจะวางป้ายประเภทคำศัพท์ไว้ด้านข้างของเส้น ตัวอย่างดังภาพประเภทอาหารในบทเรียนนี้มี 4 ประเภท

• Drinks (เครื่องดื่ม)
• Dessert (ของหวาน)
• Main Dish (อาหารจานหลัก)
• Appetizer (อาหารเรียกน้ำย่อย)

2. จากนั้นให้นักเรียนแบ่งทีมออกเป็นทีมละ 3 คนขึ้นไป ให้ตัวแทนแต่ละทีมเลือกปลาของทีมตัวเอง 1 ตัวจากนั้นเลือกไม้ตีปลา (หรือเพื่อความสนุกคุณครูจะให้เด็ก ๆ จับฉลากสุ่มอุปกรณืที่ใช้ในการตีปลาก็ได้)

3. นักเรียนแต่ละทีมเข้าแถวตอนลึก สมาชิกคนแรกของแต่ละทีมเตรียมฟังคำศัพท์จากการบอกของครู (หรือคุณครูอาจปรับจากการบอกคำศัพท์ด้วยเสียงเป็นการชูภาพอาหารแทนก็ได้) เมื่อครูบอกคำศัพท์(หรือชูภาพคำศัพท์) ครูจะสั่ง "เริ่ม" ให้นักเรียนใช้ไม้ตีปลาตีไปพื้นเพื่อให้ตัวปลาเคลื่อนไปข้างหน้า โดยที่นักเรียนห้ามเป่าหรือพัดเด็ดขาด นักเรียนจะต้องตีตัวปลาของทีมตนเองไปให้เลยเส้นของประเภทอาหาร ทีมไหนเลยเส้นคำตอบก่อนถือว่าชนะ จากนั้นนักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์อาหารตามครู และอ่านออกเสียงประเภทคำศัพท์ของอาหารนั้นพร้อมกัน จากนั้นจะผลัดคนต่อไปขึ้นมาเล่นต่อ

4. หลังจากจบเกมทั้งหมด ครูทบทวนคำศัพท์อาหารและประเภทอาหาร

กิจกรรมนี้ได้รับผลตอบรับจากนักเรียนค่อนข้างดี เพราะทุกคนมีโอกาสได้เล่น มีความสนุก ท้าทาย ลุ้นระทึกและตลกในเวลาเดียวกัน อีกทั้งยังได้ฝึกไหวพริบการแก้ปัญหาด้วย (เพราะบางคนได้ไม้ตีสุดแสนจะทรหด อย่างไม่แขวนเสื้อ >w<！！ลุ้นมากกกก) และนี่ก็เป็นหนึ่งในเกมที่ครูกบหมุนชอบมาก ๆ เลยล่ะค่ะ :3