-นักเรียนสามารถปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดได้ถูกต้อง (สังคมศึกษา)

-นักเรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้ในประโยค Asking for directions and Giving direction. (ภาษาอังกฤษ)

-นักเรียนสามารถพูดโต้ตอบโดยใช้ประโยค Asking for directions and Giving directionได้ (ภาษาอังกฤษ)

-อธิบายและและสรุปเกี่ยวกับการเกิดเสียงได้ (วิทยาศาสตร์)

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

1. เมื่อเดินทางออกจากโรงเรียนบ้านสะพานโดมแล้ว ครูจัดบรรยากาศให้นักเรียนได้พูดคุยซักถามเกี่ยวกับการเดินทางไปวัดบ้านสะพานโดมกระตุ้นนักเรียนโดยใช้การสนทนาอังกฤษ และทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่

2. ครูแจกใบความรู้ เรื่อง Asking for directions and Giving direction นําเสนอคําศัพท์และประโยคคำถามและประโยคคำตอบเกี่ยวกับการถามทางและบอกทางไปสถานที่ต่างๆ แล้วให้นักเรียนอ่านออกเสียงตามครูพร้อมกัน

3. ให้นักเรียนจับกลุ่มและทำใบงานโดยให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคโดยใชประโยค Asking for directionsและ Giving direction โดยนําตัวอย่างจากใบความรู้มาแต่งเป็นประโยคที่สมบูรณ์

4. ให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่มออกมาแสดงบทบาทสมมติโดยใช้ประโยคที่ได้เรียนรู้ในวันนี้มาถามคำถามและตอบคำถามโดยจัดทำคลิปวิดีโอ เรื่อง Way to go to Wat Bansapandome

ขั้นสอน

1. ครูนิมนต์พระให้ความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกลองเพล ระฆัง และโปง

2. ครูให้นักเรียนสำรวจลำคอของตนเองแล้วบันทึกผลลงใบกิจกรรม

3. นักเรียนแต่ละกลุ่มทดลองตีระฆัง แล้วทำการบันทึกผลในใบกิจกรรม

4. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับแหล่งกำเนิดเสียง

5. นักเรียนร่วมกันสรุปเรื่องการกำเนิดของเสียง

6. นักเรียนทุกคนรวมกันที่ศาลาการเปรียญ จากนั้นครูให้นักเรียนปฏิบัติตนตามศาสนพิธีและการแสดงตนเป็นพุทธมามกะด้วยตนเองโดยจัดเตรียมสถานที่ประกอบศาสนพิธี ณ ศาลาการเปรียญ วัดบ้านสะพานโดม

- การจัดโต๊ะหมู่บูชา โดยให้นักเรียนในชั้นตัดสินใจเลือกแบบการจัดโต๊ะหมู่บูชามา 1 แบบ (หมู่ 5 หมู่ 7 หรือหมู่ 9) ตามความสนใจ

- การอาราธนาศีลโดยมีเจ้าอาวาสวัดบ้านสะพานโดม ร่วมให้คำแนะนำ ในการดำเนินกิจกรรม

- การสมาทานศีล

- การกล่าวคำขอแสดงตนเป็นพุทธมามกะ

7. ให้นักเรียนแต่ละคนฝึกปฏิบัติตนตามศาสนพิธีให้ชำนาญตามโอกาสที่เหมาะสม เช่น ในวันสำคัญทางศาสนา

8. ครูนำนักเรียนไปร่วมพิธีการแสดงตนเป็นพุทธมามกะและศาสนพิธีที่วัดบ้านสะพานโดม

9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความสำคัญ คุณค่า และแนวทางการปฏิบัติตนตามศาสนพิธีการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ

ขั้นสรุป

นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้เรื่องแหล่งกำเนิดเสียง พิธีกรรมทางพระพุทธศาสนา การสนทนาภาษาอังกฤษก่อนกลับโรงเรียนบ้านสะพานโดม

นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติ พิธีกรรมทางพระพุทธศาสนา (สังคมศึกษา)

นักเรียนได้มีการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อสื่อสาร รวมทั้ง การสนทนาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ภาษาอังกฤษ)

นักเรียนใช้ แหล่งเรียนรู้ภายในวัดและทราบแหล่งกำเนิดของเสียง (เสียง)

สามารถออกแบบและปรับให้เข้ากับบริบทในชุมชนได้