สอนแต่งกาพย์ยานี แบบ Creative บูรณาการ ไทย+ศิลปะ+ท้องถิ่น

กิจกรรมนี้เราได้ไอเดียมาจากการอบรมหลักสูตร Growth Mindset รุ่นที่ 3 จากทาง inskru หัวข้อ "Creative Classroom การสร้างห้องเรียนเชิงสร้างสรรค์" ขอบคุณทาง inskru ด้วยนะคะ ก่อนที่จะทำกิจกรรมนี้ลองหาเกมที่ปลุกความคิดสร้างสรรค์ให้เด็ก ๆ ได้ลองเล่นดูก่อนก็ได้ เช่น ตาราง 4 ช่อง(Creative wake up) (เดี๋ยวมาเล่าให้ฟังอีกรอบน้าาาา) ให้แทรกซึมไปกับการเรียนการสอนเรื่อย ๆ

เข้าเรื่อง!!! กิจกรรมนี้เน้นการออกแบบประสบการณ์เรียนรู้ของนักเรียนที่ “สร้างสรรค์” โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบ Creative Learning Spiral (Resnick,2019) 5 ขั้นตอน กาพย์ยานี 11 จะไม่น่าปวดหัวอีกต่อไป เพราะห้องเรียนนี้จะกลายเป็นคลาสที่ active และมีนักเรียนเป็นศูนย์กลาง

เข้าเรื่อง (อีกครั้ง จริง ๆ แล้ว 555) กับกิจกรรม Suphanburi in your Eyes Exhibition นิทรรศการบอกเล่าความเป็นสุพรรรณบุรีด้วยมุมมองของนักเรียน

1.จินตนาการ — เด็กๆ ได้แสดงความคิดเห็น ระดมความเห็น ความคิด ได้เลือกทำในสิ่งที่ชอบและสนใจ และสามารถสงสัยได้ เพื่อหาคำตอบ

2. สร้าง — ให้เด็กๆได้สร้างงานขึ้นมา โดยมีโจทย์การนำเสนอ สร้างงานที่หลากหลายรูปแบบ ไม่ว่าจะตัด แปะ ฉีก ปั้น วาด เขียน ระบาย แต่ง ประกอบเด็กๆ จะได้ลองคิดด้วยตนเอง

3. เล่น — เน้นกระบวนการแทนผลลัพธ์ ให้เวลาเด็ก ๆ ในการสร้างชิ้นงาน จะได้ทดลองเล่นกับสิ่งที่ทำอยู่ การเล่นคือการสำรวจ การทดสอบ การเรียนรู้ที่จะปรับปรุงสิ่งที่ตนเองสร้างขึ้นมาให้ปังปุเรเย่

4. แบ่งปัน — โชว์ชิ้นงานให้เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ คุณครู ในโรงเรียน ได้ดูเพื่อพูดคุยแลกเปลี่ยนไอเดียและความคิดเห็นกัน

5. สะท้อน — ชวนสะท้อนประสบการณ์แทนการนำเสนอชิ้นงาน ครูใช้คำถามเช่น ระหว่างทำงานมีอะไรที่ทำให้แปลกใจบ้างไหม ถ้าชิ้นงานไม่เป็นไปตามที่คิด ตอนแรกอยากให้เป็นอย่างไร มีปัญหา และแก้ปัญหาอย่างไร เป็นต้น

แค่นี้คุณครูก็แทบไม่ต้องสอนเลยค่ะ คุณครูมีหน้าที่เป็นกระบวนกร เชื่อมความคิดนักเรียนเข้าด้วยกัน ใช้คำถามที่เกิดประโยชน์มากที่สุด ลองดูนะคะ สามารถนำไปปรับใช้ได้เลยทุกวิชานะคะ (ตอนนี้ยังไม่ได้ทำแผน ถ้ามีแล้วจะมาลงเพิ่มเติมให้นะคะ)