เสิร์ฟการ์ดเชื่อมใจ ช่วยให้ทุกความสัมพันธ์เเน่นเเฟ้นขึ้น

💞 อยากเข้าใจนักเรียนให้มากกว่าที่เป็นมา

อยากสร้างความสัมพันธ์กันให้แน่นแฟ้น

มีอะไรเกิดขึ้นจะได้กล้าคุยกัน

“การ์ดเชื่อมใจ” สามารถช่วยคุณครูได้

แถมยังทำให้ทั้งนักเรียนเเละครู

เรียนรู้วิธีในการพูดคุยกันได้ จนเกิดเป็น

บรรยากาศดี ๆ ในห้องเรียนอีกด้วย

เรามารู้จัก “การ์ดเชื่อมใจ” ไปพร้อม ๆ กันเลย

ชวนทดลองใช้การ์ดแบบออนไลน์ได้ที่

https://famskool.com/connection-card

💬 ลองนึกภาพไปพร้อม ๆ กัน

หากเราอยากเชื่อมใจกับใครสักคนหนึ่งละก็

เราก็จะพยายามในการเข้าไปพูดคุย

ไปเข้าใจ ไปทำความรู้จักถึงภายในของเขา

เขาคิดยังไง ชอบอะไร สนใจอะไรบ้างนะ ?

แล้วไม่ได้จบเเค่ผิวเผินเท่านั้น

เราต้องหาจุดร่วม กระโดดเข้าไป

ลงลึกในบทสนทนาที่เกิดขึ้น

จึงจะมีความรู้สึกว่า “เราสนิทกัน”

หรือ “เชื่อใจกันเเล้ว” เกิดขึ้น

🤔 เพราะทุกวัน ครูก็ยุ่งมากอยู่เเล้ว

อาจจะไม่มีเวลาเตรียมตัว หรือตาม

ค้นหาว่าตอนนี้นักเรียนเป็นอย่างไร

ชอบอะไร รู้สึกยังไง หรือกังวลอะไรอยู่

พอเราไม่ได้เข้าใจเขาขนาดนั้น

เราเองก็รู้สึกว่าบทสนทนามันตัน ๆ

ไม่รู้จะคุยอะไรเหมือนกัน เเล้วต้องทำยังไงดี ?

💫 การ์ดเชื่อมใจ จะเข้ามาช่วยเสริมบทสนทนา

ตั้งคำถามที่ทำให้ได้เรียนรู้ซึ่งกันและกัน

ระหว่างครูกับนักเรียน หรือนักเรียนกับเพื่อนเอง

ไปจนถึงนักเรียนกับผู้ปกครอง

ทำให้ไม่มีความรู้สึกว่าบทสนทนานี้ตันอีกต่อไป

ช่วยให้ได้ฝึกการสื่อสารอย่างจริงใจ

ทำให้ความสัมพันธ์เเน่นเเฟ้นขึ้นได้จริง

🧠 การ์ดเชื่อมใจเวิร์คได้ยังไงกัน

FamSkool เปิดสูตรออกมาว่าคำถามที่ใช้

จะมีเเนวคิดหลัก ๆ 4 อย่างด้วยกัน ดังนี้

คำถามจะชวนให้ผู้ตอบได้ย้อนนึกถึงความทรงจำตัวเอง

ทบทวนประสบการณ์ โดยสิ่งนี้เเหละ จะทำให้

การพูดคุยหาจุดร่วมบางอย่าง เเละทำให้

บทสนทนาไหลลื่นต่อไปได้

นอกจากนี้คำถามยังชวนให้เห็นถึงความคิด

ความรู้สึก ความต้องการ เพื่อให้ได้เข้าใจ

ซึ่งกันเเละกันอีกด้วย

คำถามยังเน้นไปที่การสร้างอารมณ์เชิงบวก

เพราะบทสนทนาที่น่าคุยต่อ มักเต็มไปด้วย

รอยยิ้ม เเละเสียงหัวเราะของทั้ง 2 ฝ่าย

ไม่ใช่มาชวนทะเลาะ หรือหัวร้อนใส่กัน

สุดท้ายเลยคือการสร้างคำถามเเบบปลายเปิด

เพื่อให้เกิดการคุยกันต่อเนื่องยาว ๆ

💪 ในวง PLC ที่ผ่านมา

ก็ได้มีครูผู้ใช้งาน “การ์ดเชื่อมใจ”

มาร่วมเเชร์เทคนิค เเละวิธีปรับใช้ด้วย

โดยเริ่มจากเทคนิคของการใช้การ์ดเชื่อมใจ

ให้ได้ผลที่สุดเนี่ย ต้องทำให้นักเรียนรู้สึกร่วมไปกับเรา

ว่าพื้นที่ตรงนี้เป็นพื้นที่ปลอดภัย ที่สามารถคุยกันได้จริงๆ

ที่ครูได้ใช้คือการไม่บังคับ ให้นักเรียนที่สะดวกใจ

ตอบคำถาม หรือพูดคุย เเต่เปิดช่องไว้ว่า

“ถ้ามีอะไรอยากบอกครู ก็มาบอกหลังคาบได้นะ”

นอกจากนี้คือความใส่ใจ

เพราะทุกเรื่องเล็ก ๆ ของเรา อาจเป็น

เรื่องใหญ่ของนักเรียนก็เป็นได้ เช่น

“ซื้ออะไรให้เเม่ในวันเเม่ดี ?”

“วันนี้เจอเเมลงปอด้วยละครับคุณครู“

การตั้งใจฟัง เเละพูดคุยกับเด็ก ๆ

จะทำให้เราชวนคุยได้เพิ่มเติม

“แล้ววันนี้เจอเเมลงปอเหมือนเมื่อวานมั้ย ?”

นักเรียนจะรู้สึกถึงความใส่ใจ

และอยากมาพูดคุยกับเราต่อไป

และสุดท้ายคือ การถามในเรื่องที่ใกล้ตัว

เชื่อมโยงกับนักเรียนได้เเบบง่าย ๆ

เป็นเรื่องรอบตัว ทั่วไปก็ได้ เช่น “วันนี้รู้สึกยังไง”

นักเรียนก็จะอยากมีปฏิสัมพันธ์โต้ตอบกลับมา

โดยตรงนี้คุณครูกระซิบมาว่าให้ลองบริหาร

ให้ได้พูดคุย โต้ตอบ กับนักเรียนทุกคน

ก็จะยิ่งทำให้รู้สึกอยากมีส่วนร่วมมากขึ้น

💖 การ์ดเชื่อมใจ ยังสามารถนำมาปรับใช้ในห้องเรียน

ให้เกิดการพูดคุยกันระหว่างเด็กปกติ กับ

เด็กที่มีความหลากหลายทางการเรียนรู้ (เด็กพิเศษ)

ได้อีกด้วย จริง ๆ แล้ว เด็ก ๆ ทั้ง 2 รูปแบบ

อาจจะไม่ได้อยากแกล้ง ชวนทะเลาะ หรือตึงใส่กัน

เเต่พวกเขาเเค่ไม่รู้จะเริ่มเปิดบทสนทนากันยังไง

ได้บ้างเท่านั้นเอง

นอกจากนี้ การ์ดเชื่อมใจ

ยังสามารถนำไปใช้ในการเริ่มกิจกรรม

ให้นักเรียนได้คุยกัน เกิดบรรยากาศดี ๆ ขึ้นมา

พร้อมกับนำเข้าไปสู่เนื้อหาการเรียน

โดยให้นักเรียนค่อย ๆ วิเคราะห์ออกมา

ว่าคำตอบของเพื่อน ตรงกับขันธ์ 5 อย่างไรบ้าง

ทำให้คาบพระพุทธศาสนามีชีวิตชีวาขึ้นกว่าเดิม

🌟 ในวง PLC นี้ คุณครูก็ได้เเบ่งปันว่า

เมื่อได้ใช้การ์ดเชื่อมใจเเล้ว

ห้องเรียนก็เปลี่ยนไป โดยมีปฏิสัมพันธ์กัน

มากขึ้น แน่นแฟ้นกว่าที่เป็นมาก่อนหน้า

นักเรียนเองก็เข้าอกเข้าใจกัน ไปจนถึง

เข้าใจความคิดเบื้องหลังของเพื่อน ๆ

ซึ่งทำให้บรรยากาศในห้องดีขึ้นตาม ๆ กัน

คุณครูคนไหนได้นำเครื่องมือ “การ์ดเชื่อมใจ”

ไปใช้เเล้วละก็ มาร่วมเเชร์ประสบการณ์

เเละไอเดียการสอน พร้อมติดแท็ก FamSkool2023

กันได้ที่เว็บไซต์ inskru.com เลยน้า