เนื่องจากได้รับหน้าที่ในการสอนนักเรียนแผนพหุศาสตร์ (แผนนศิลป์) นั้นเอง เรากลับมานั่งทบทวนว่าจะทำอย่างไรให้นักเรียนเข้าใจความหมายของ "ทรัพยากร" "สิ่งแวดล้อม" พร้อมทั้งเรียนรู้ในส่วนของปัญหา ผลกระทบ และการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมไปพร้อม ๆ กัน เนื่องจากเวลาเรียนในภาคเรียนที่ 2 มีอยู่อย่างจำกัด

กิจกรรมของเราเริ่มง่าย ๆแต่อุปกรณ์ที่ต้องเตรียมให้ ได้แก่ 1) ปากกาเมจิก 2) กระดาษกระดาษปรู๊ฟ 3)PPT คำอธิบาย

เรามาเริ่มกิจกรรมกันเลย ><

1. เราจะทบทวนบทเรียนที่เคยเรียนในเรื่องของสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ
2. จากนั้นเราจะแบ่งกลุ่มนักเรียน ตามจำนวนเด็กที่อยู่ในห้อง กลุ่มละประมาณ 4-5 คน แจกอุปกรณ์ให้เด็ก ๆ
3. ในขั้นแรกเราจะอธิบายกิจกรรมให้นักเรียนได้ว่า "กิจกรรมออกแบบเมืองในฝัน" เป็นการให้ผู้เรียนได้ออกแบบ แบบไม่กรอบ แต่ขอให้มีองค์ประกอบครบ 4 อย่างคือ สิ่งแวดล้อม // ทรัพยากร // สิ่งอำนวยความสะดวก // สิ่งที่เราต้องการ โดยเปิดกว้าง
4. ให้เวลานักเรียนทำ ประมาณ 20 นาที่
5. และ Mission สุดท้าย คือให้นักเรียนไปโพสต์ท่า ถ่ายรูปกับชิ้นงานและเพื่อนในกลุ่ม บริเวณที่เป็นทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
6. คาบต่อไป เราให้นักเรียนออกมานำเสนอผลงาน โดยให้อธิบายถึง สิ่งแวดล้อม // ทรัพยากร // สิ่งอำนวยความสะดวก // สิ่งที่ในกลุ่มต้องการ และปัญหาของผังเมืองเรา รวมถึงกรณีถ้าสิ่งที่เราออกแบบมา หมดไป จะทำอย่างไร เพื่อปกป้องในความคิดของนักเรียนที่ออกแบบมา
7. เพื่อน ๆ ในห้องช่วยกัน ในการทำลายผังเมือง (หมายถึงช่วยกันยิงคำถามที่กระตุ้นทำให้เจ้าของเมืองคิดอนุรักษ์ และหวงแหนในสิ่งที่เขาวาด) เช่น ถ้าเมืองเราไปขอแร่ที่เมืองคุณ คุณจะมีวิธีการอย่างไร, ถ้าแร่หมดละ กลุ่มเราจะทำอย่างไร, ห้างสรรพสินค้าที่คุณสร้างขึ้น มีแอร์มากแบบนี้ จะมีวิธีการทำ CSR อย่างไร
8. จากนั้นเราก็จะช่วยกันสรุปกิจกรรม

สิ่งที่เราสังเกตได้ชัดเจนเลย คือ นักเรียนสามารถจัดการลำดับความคิดในการออกแบบผังเมือง ภายใต้สิ่งที่กำหนดให้ โดยเปิดทุกคนในกลุ่มได้ลงมือ เสมือนเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างเมืองของพวกเขา นักเรียนเกิดการกระตุ้นการคิดในมิติของการอนุรักษ์ เพราะเป้าหมายของนักเรียนคือ ไม่ยอมให้เมืองพังทลาย และ อนุรักษ์เมืองของเขาให้ยั่งยืน