ในคาบเรียนเพิ่มเติมรายวิชาDitective Science สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ได้จำลองสถานการณ์การจับคนร้าย โดยใช้เทคนิคการสเก็ตช์ภาพคนร้ายจากกล้องวงจรปิด มาดูกันว่าคนร้ายของนักเรียนจะหน้าตาเป็นอย่างไร

โดยเริ่มแรกเราก็จะเริ่มจากการให้นักเรียนได้วาดรูปตามที่ครูบอกถึงลักษณะของใครบางคน แล้วให้นักเรียนได้แชร์รูปวาดของตนเอง ครูก็จะอธิบายถึงสิ่งที่เราจะได้เรียนรู้ในวันนี้นั่นก็คือ ‘การสเก็ตช์’ ภาพคนร้ายนั่นเอง และบอกว่ามันคืออะไร และมีความสำคัญอย่างไร

จากนั้นจะให้นักเรียนจับคู่กัน เพื่อที่แต่ละคนจะมีบทบาทต่างกันคือ

• คนที่ 1 จะเป็นพยานที่ได้เห็นเหตุการณ์และรู้ลักษณะของคนร้าย

• คนที่ 2 จะเป็นนักเก็ตช์ภาพคนร้ายตามคำบอกเล่าของพยาน

หลังจากที่แบ่งบทบาทได้แล้ว ครูก็จะบอกถึงสิ่งที่สำคัญในการจดจำคนร้ายให้กับนักเรียน

เมื่อทุกคนพร้อม ครูก็จะให้นักเรียนที่เป็นนักสเก็ตช์ภาพออกไปรอด้านนอก และเปิดคลิปวีดิโอเหตุการณ์ให้พยานที่อยู่ในห้องเรียนได้ดู โดยนักเรียนที่เป็นพยานต้องจำข้อมูลเพื่อไปบอกเพื่อนอีกคนให้ได้มากที่สุด ซึ่งเหตุการณ์ที่ครูนำมาใช้ในครั้งนี้คือ ‘เหตุระเบิดที่แยกราชประสงค์’ นั่นเอง

จากนั้นก็จะให้เวลานักเรียนประมาณ 20 นาทีในการอธิบายให้เพื่อนได้ฟัง และออกมาโชว์คนร้ายของกลุ่มตัวเองหน้าชั้นเรียน เรามาดูกันเลยดีกว่าาาา ว่าจะเหมือนสักแค่ไหน

สิ่งที่สังเกตเห็นได้ในกิจกรรมนี้คือ ทั้งสองบทบาทมีหน้าที่ที่แตกต่างกัน แต่มีความสำคัญเท่ากัน ทั้งนักเรียนที่รับบทเป็นพยานก็สามารถเก็บข้อมูลได้ดี ละเอียด ครบถ้วน และนักเรียนที่รับบทเป็นนักสเก็ตช์ก็ถ่ายทอดออกมาได้ดีตามคำบอกเล่าของพยาน มีการซักถามรายละเอียดเพิ่มเติม แสดงให้เห็นการทำงานร่วมกันของนักเรียนได้ดีมากๆ และได้เห็นการอภิปรายกันข้ามกลุ่มของนักเรียนอีกด้วย เป็นกิจกรรมที่สนุกมากๆกิจกรรมนึงเลยค่ะ