คณิตศาสตร์มีบทบาทสําคัญยิ่งต่อความสําเร็จในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เนื่องจากคณิตศาสตร์ช่วยให้มนุษย์มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบมีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างรอบคอบและถี่ถ้วนช่วยให้คาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และสามารถนําไปใช้ในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพนอกจากนี้คณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและศาสตร์อื่นๆอันเป็นรากฐานในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของชาติให้มีคุณภาพและพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศให้ทัดเทียมกับนานาชาติการศึกษาคณิตศาสตร์จึงจําเป็นต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ทันสมัยและสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจ สังคมและความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วในยุคโลกาภิวัตน์ (กระทรวงศึกษาธิการ. 2560: 8)

        ถึงแม้ว่าวิชาคณิตศาสตร์จะมีความสำคัญและเป็นรากฐานวิทยาการต่างๆแต่การจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในปัจจุบันยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควรเนื่องจากการจัดการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์ส่วนใหญ่ยังไม่ได้มีการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์กล่าวคือนักเรียนไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่ได้รับอาจเนื่องมาจากครูยังคงใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบบรรยายโดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลก่อให้เกิดความเบื่อหน่ายนักเรียนไม่ได้เรียนรู้ในการปฏิบัติจริงขาดการเรียนรู้ร่วมกันในการคิดวิเคราะห์จึงทำให้ผู้เรียนไม่เกิดความคิดรวบยอดในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และมีเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์อีกด้วย(อัมพร ม้าคนอง. 2559: 39)

         การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ LT (Learning Together) เป็นวิธีการที่ผู้เรียนร่วมกันทำงานภายในกลุ่มโดยแบ่งหน้าที่รับผิดชอบเพื่อให้ได้มาซึ่งผลงานของกลุ่ม เป็นการปลูกฝังคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านความรับผิดชอบและการทำงานร่วมกับผู้อื่น และได้มีการนำแอปพลิเคชัน Live worksheets และ Quizizz เข้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้น สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้นและยังช่วยพัฒนาการทางสังคม พัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนให้ดีขึ้น มีความเชื่อมั่นในตนเองและรู้คุณค่าของตนเองอีกด้วย

วัตถุประสงค์ของการใช้สื่อนวัตกรรม

         1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ให้สูงขึ้น

         2. เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาที่เรียนเพิ่มมากขึ้น

         3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้แบบช่วยเหลือซึ่งกันและกัน นักเรียนที่เก่งกว่าสามารถช่วยเหลือนักเรียนที่อ่อนกว่าได้

         4. เพื่อสร้างความสนุกสนานในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ส่งเสริมให้เกิดเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์