นักเรียนจะได้เรียนรู้ผ่านการเล่นเกม โดยไม่ต้องรู้สึกจำเจในการเรียนรู้

วิธีการใช้งานคือ

1. นำเข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนเล่ากิจวัตรประจำวันของแต่ละคนทำอะไรบ้าง เหมือนหรือแตกต่างกับเพื่อนอย่างไรบ้าง
2. นำเสนอคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันภาษาอังกฤษ
3. รอบแรกให้นักเรียนฝึกพูดคำศัพท์ โดยใช้บอร์ดเกม โดยถ้านักเรียนเดินหมากไปลงช่องไหนให้อ่านคำศัพท์นั้น ๆ ถ้านักเรียนอ่านไม่ได้หรือจำไม่ได้จะต้องกลับไปอยู่จุดเดิม
4. รอบที่ 2 ให้นักเรียนแต่งประโยคจากคำศัพท์ที่ได้จากช่องต่าง ๆ โดยใช้ประธานอะไรก็ได้
5. รอบที่ 3 ให้นักเรียนแต่งประโยคจากคำศัพท์ที่ได้จากช่องต่าง ๆ โดยใช้ประธานอะไรก็ได้ แต่ต้องใช้ Adverbs of frequency ด้วย
6. +1, +2, หมายถึงคะแนนที่นักเรียนจะได้รับเมื่อทำตามเงื่อนไข ส่วน +5 จะได้รับทุกครั้งที่ผ่านจุดเริ่มต้น
7. นักเรียนคนใดสะสมคะแนนได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

#วงกลมประธานของประโยคสามารถนำลูกศรมาติดเพื่อให้นักเรียนหมุนได้ เพื่อให้นักเรียนลุ้นว่าจะได้ประธานตัวใดและเพื่อความสนุกมากยิ่งขึ้น

นักเรียนจำคำศัพท์ได้เร็วขึ้นและเป็นการฝึกนักเรียนในการแต่งประโยคและพูดประโยคภาษาอังกฤษโดยถือเป็นการเรียนรู้ทางอ้อมโดยที่นักเรียนไม่รู้ตัว

สามารถปรับใช้ในแต่ละระดับชั้นที่สอนตามความเหมาะสม